再动员 再聚焦 再发力 榆林市人民政府教育督导室组织“两项创建” 督导评估专题培训

    为深入落实全市“两项创建”现场推进会精神，指导县级教育行政部门、督导部门和全市义务教育学校、幼儿园扎实推进义务教育优质均衡、学前教育普及普惠创建工作。近期，市政府教育督导室组织了榆林市义务教育优质均衡发展和学前教育普及普惠督导评估专题培训。

    本次培训围绕“两项创建”主题，针对参训学员不同的工作需求分为两期进行。市政府教育督导室副主任张瑞和副县级督学樊军茂分别在两期培训开班仪式上做了讲话。

    张瑞强调，一要聚焦为何学，着眼于审视“变局”。要看到社会变革和教育改革带来的冲击与不确定性，认清当下新变局，进一步明确“两项创建”目标定位，立足本地实际，前置把握好谋大局、开新局的发力点和突破点；二要聚焦怎么学，着手于谋划“大局”。要做到原原本本学，重温创建指标，把抽象的指标内容解读为关联度紧密、可操作性强的工作举措；要及时跟进学，立足原有创建指标，对标对表、深入系统的学习新法规、新政策；要联系实际学，选择适用于自身的好经验、好做法；三要聚焦怎么用，着力开创“新局”。要完善制度、体现新意，要日常创建、明确流程，要培养专家、建库融智，要定期复盘、及时修正，要逐项验收、逐校达标，要亮点精彩、特色出彩。

    樊军茂要求，参训学员要充分认识“两项创建”的重要意义，以高度负责的态度，严格遵守纪律，认真听讲，多与授课专家、兄弟县区学校沟通交流，找出差距，内化于行，取“真”经，“真”取经，全力推进“两项创建”工作。

    本次专题培训设置了《县域义务教育优质均衡创建工作现状、问题分析及推进措施》《聚焦安全优质、推动高质量学前教育》《义务教育优质均衡创建背景、意义和路径》《遵循规律普及普惠，满足期盼学前教育》《县域义务教育优质均衡发展国家督导评估规程解读》《精准施策 推进普及普惠创建工作》等优质课程内容，对义务教育优质均衡发展和学前教育普及普惠创建工作，从宏观政策和微观操作、理论和实践两方面着手，进行全面深入剖析，以不同的视野审视工作过程中有可能遇到的各类问题，带领参训学员基于指标找问题、高于指标看问题，建立了紧跟时代的全新认知框架。

    各县市区教育行政部门分管领导、市、县两级教育督导部门负责人及相关人员，相关义务教育学校、幼儿园负责人共140人参加了本次培训。