陕西省立德树人“四新四大”活动在榆林横山举行

10月31日至11月2日，陕西省教育厅在榆林市横山区开展了立德树人“四新四大”视导活动。本次“四新四大”活动视导组设置了专家组、论坛教学组和行政综合组三个大组，其中，专家组按照“新要求·大实践”“新常态·大视导”“新标准·大规范”和“新体系·大构建”四个方面又分为德育、教学、管理、文化四个小组。

活动中，各位专家深入学校、课堂，认真进行资料查阅、座谈访问、问卷调查、观摩课堂、同课异构、示范教学、现场点评、校长论坛等。视导组听取了横山区“四新四大”活动整体情况汇报，就横山区教育工作中的困惑和问题展开讨论；实地考察了横山区响水中学、白界中心小学、第二中学、第三小学四所城乡中小学，查阅4所学校相关文件资料深入了解“四新四大”活动开展情况。

开展同课异构及示范教学4节，在管理论坛中开展两场名校长专题讲座，发放调查问卷100份，回收有效问卷94份。在榆林市教育局和横山区教育局的配合下，圆满完成各项视导任务，实现了预期目标。

行政综合组组长渭南市合阳县教育局局长周治民代表省教育厅视导活动工作组，对本次视导活动作了反馈。

视导组充分肯定了横山区在四新四大活动中取得的成绩，一致认为横山区在“新要求·大实践”活动中，把培育和践行社会主义核心价值观纳入中小学教育全过程，加强与学生学习生活的联系，目标明确，路径清晰，活动具体，表述准确；“新常态·大视导”活动，能够在借鉴吸收外地经验的基础上进行校本化改造；“新标准·大规范”活动，能依据新修订的《义务教育学校管理标准》，做到人本化规范化；“新体系·大构建”活动，能从校本资源出发，打造独具特色的校园文化。

此外，视导组根据横山区教育存在的问题，如区教育行政部门缺少推进活动的顶层设计和推进机制，课改模式不能适应到底，需解决好教师备课共案和个案的问题，农村乡镇学校推进立德树人“四新四大”条件保障，校园文化构建方面存在同质化现象等情况，提出了今后工作的建议。视导组建议横山区教育部门抓顶层设计，做好统筹规划；抓教育信息化建设，做好课改条件保障；抓大学区制管理，助推城乡均衡发展；抓教师素养提升，保障教育发展的后续力量；抓活动的常态和实效，形成推动内涵发展的有效抓手。

榆林市教育局副局长贺靖表示全市将认真系统地推进立德树人“四新四大”活动，对照视导组提出的问题建议作出整改完善。

横山区教育局局长张忠厚表示将以本次视导工作为契机，以视导专家的意见和建议为突破口，紧紧围绕立德树人“四新四大”活动主题，立足实际，脚踏实地，求真务实，努力将横山教育创建为管理规范、特色鲜明、教育质量大幅提升的教育强区。

据了解，陕西省教育厅组织的立德树人“四新四大”活动是省厅贯彻党的十九大精神，全面落实立德树人根本任务，提高教育质量，促进教育公平，推进义务教育均衡发展的具体举措。本次活动对全面深化基础教育综合改革，推进横山区教育大跨越、大发展，努力办横山人民满意教育具有重要意义。

本次活动由陕西省教育科学研究院书记李振东带领的来自西安、咸阳、渭南、榆林等地的教育行政领导、校长、教研员、教师共19人组成的专家团队参加了这次活动。榆林市教育局、横山区人大、教育局、教研室领导及班子成员也参加了此次活动。