关于市政协四届三次会议第306号提案答复的函

孙宁委员：

您提出的《关于还给小学生午休、叫停中午留作业模式的合理化建议》（第306号）收悉。现答复如下：

为深入实施素质教育，培养学生核心素养，多年来我市高度重视规范义务教育学校办学行为，着力减轻学生课业负担，取得了一定的成效。但是，义务教育阶段学生课业负担过重现象仍未从根本上得到遏制。

当前义务教育阶段学生作业负担重主要表现为：一是违规布置作业，有些学校或教师违反省市有关规范办学要求，对一二年级学生布置书面作业，还通过QQ群、微信群或家校通等额外布置作业。二是超量布置作业，有些教师在布置作业时不筛选、不分层，搞“题海战术”，占用学生午休、晚休时间。三是罚写罚抄作业，有些教师以重复加深学生记忆为由，通过罚写罚抄作业等形式对学生进行变相体罚，至使学生不能午休。这些行为不仅严重影响着学生的身心发展和健康成长，而且干扰了正常的教育教学秩序，损害了教育形象，有的甚至在当地造成了十分恶劣的社会影响，必须予以坚决纠正。

下一步，我们将进一步规范学校办学行为，严格控制日作业总量和作业时间，小学一、二年级不留书面家庭作业，三-六年级书面作业总量每天不超过1小时；初中年级书面作业总量每天不超过1.5小时。并加强督学工作，强化“三风”督导检查，确实减轻学生过重课业负担，还小学生午休时间。

感谢您对榆林教育事业的关心和支持，希望您为榆林教育事业发展多提宝贵意见。

榆林市教育局

2018年7月26日

（抄送：市政协提案委员会，市政府督查室）