榆林市教育局关于做好2019年调查研究工作的通知（榆政教发〔2019〕95号）

各县市区教体局、局属各单位、机关各科室：

为进一步加强教育系统调研工作，充分发挥调查研究“科学决策、宏观指导”的作用，为召开全市教育大会出台政策提供真实可靠依据。根据省教育厅《关于做好2019年调查研究工作的通知》（陕教政办〔2019〕1号）精神,结合榆林教育实际，市教育局决定在全市教育系统深入开展调查研究活动。现就有关事宜通知如下：

  一、提高认识

当前，榆林教育正处在加速转型跨越高质量发展的关键时期，建成教育强市、实现教育现代化的任务十分繁重。各县市区、各单位要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神和中省教育大会精神，聚焦使命担当，提高思想认识，主要领导要带头开展调查研究，分管领导要切实负起责任，亲自确定调研课题和主持起草调研报告，机关全体干部要积极建言献策，形成人人搞调研的浓厚氛围。

二、突出重点

按照“围绕中心工作、服务领导决策、提炼工作亮点、解决疑难问题”的工作思路，大兴调查研究之风，力求观点鲜明、措施有力、言简意赅、文风朴实，在调研中突出抓好四个方面：

（一）围绕中心工作开展调研。围绕打造陕甘宁蒙晋五省交界最具影响力城市的“教育名片”新定位，聚焦立德树人根本任务，突出义务教育抓均衡、学前教育抓普惠、高中教育抓优质、职业教育抓技能、特殊教育抓保障、民办教育抓规范、信息技术教育抓融合等内容，全面深入开展调查研究，及时总结经验、查找短板、寻求对策，促进全市教育事业高质量发展。

（二）围绕亮点工作开展调研。各县市区、各单位要围绕工作实际，总结提炼本单位工作特色、先进经验，全方位展示单位风采和工作成效。在调研亮点工作的过程中要善于抓点带面，坚持点面结合，全面总结推广基层的好的做法，增强调研的针对性和实效性。

（三）围绕重点工作开展调研。各县市区、各单位要对标《榆林市教育局2019年工作要点》中的重点任务开展调研，特别要在改善办学条件、引进优质资源、争取上级支持、目标管理改革、“三风”督导评估、校长职级制改革、教师待遇落实和骨干体系建设、家庭教育、第三方评价、社区教育、学科基地建设等方面树立新思维、研究新情况、探寻新做法，为领导科学决策发挥好参谋助手作用，使调研真正成为谋事之基、成事之道，做到“参到点子上、谋到关键处”。

（四）围绕难点热点开展调研。要坚持问题导向，紧贴群众关心的热点、难点问题，特别是在招生考试、教育“三乱”治理、校外培训机构整顿、整治校园欺凌、规范各类评比检查、提升教育质量、促进教育公平等方面选择有针对性的课题进行调研，注重带有苗头性、倾向性、典型性的问题，提出具有指导性、前瞻性和可操作性的对策和建议。

三、明确任务

各县市区、各单位要及时召开专题会议，制定调研工作方案，组织工作责任心强、理论素养较高、文字功底扎实的人员成立调研小组，确保调研工作高起点布局、高标准推进、高质量完成。各县市区教体局、局属各单位、机关各科室要立足选定课题，结合自身实际，广泛征求各方意见，掌握第一手材料，至少撰写1篇调研报告。市教育局政秘科负责全市教育系统调研工作的综合协调，市教育局研究室不定期编印《工作研究》，供全市教育系统学习、借鉴和交流。在调研的过程中，要严格按照中办《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》和省委办公厅《解决形式主义突出问题为基层减负十条措施》要求，领导干部调研时间不少于60天，采取蹲点式、解剖麻雀式调研和不打招呼、不要陪同的随机调研，切实减轻基层负担。市教育局将各县市区教育局和局属各单位的调研情况作为2019年度目标责任考核的重要依据。

四、时间安排

（一）选题阶段（5月30日前）：各县市区教育局、局属单位和机关各科室确定调研课题，拟定调研方案，并通过电子邮件报市教育局研究室备案。

（二）实施阶段（5月30日至7月31日）：围绕调研课题，采取多种方式开展调研，掌握情况、查找问题、理清思路，积极探索解决问题的方法和措施。

（三）汇总阶段（8月30日之前）：在认真调研分析的基础上，形成系统的调研报告。

（四）报送阶段（9月10日之前）：9月10日前各县市区教育局、各局属单位和各科室上报调研报告（书面材料一式三份，电子文档一份）。

（五）评比阶段（10月1日之前）：市教育局政秘科分类整理，组织有关人员对调研报告进行评选，对优秀调研报告推荐到省教育厅进行评选，同时报送市教育局领导班子作为统筹工作、科学决策的重要参考资料。

联系人：邵国东 电  话：0912-3896236

邮  箱：32156728@qq.com       

                       榆林市教育局

                      2019年4月17日

（全文公开）