榆林市教育局关于举办全市第五届中小学教师新媒体新技术教学应用竞赛的通知(榆政教发〔2019〕101号)
各县市区教育局、高新区教育局,局属有关单位:
为提高教师信息技术应用能力,适应教育信息化发展的要求,深化课程改革,进一步推进信息技术与教育教学的融合创新。经研究,决定举办全市第五届中小学教师新媒体新技术教学应用竞赛(以下简称“全市第五届竞赛”)。现将有关事项通知如下:
一、竞赛时间安排
全市第五届竞赛分为初赛、决赛两个阶段进行。具体安排如下:
1.初赛(2019年6月至9月)。具体由县市区初赛、局属学校初赛组成。其中,各县市区初赛由县市区教育局统筹安排,县市区电教馆(中心)组织实施;局属学校初赛由市电教馆统筹安排,学校组织实施。
2.决赛(2019年11月)。各县市区和局属学校依据市上分配名额(见附件1),选派相关教师参加决赛。市上依据上报信息,制定《竞赛规程》,安排竞赛事宜。
二、参赛对象
参赛对象为全市普通中小学各学科在职公办教师。
三、竞赛内容
教师利用信息化教学设备,借助交互式课件上的一节完整课。教学课程内容春秋季不限,教师可提前准备。竞赛项目类别设置如下:
1.触控一体机或交互式电子白板类;
2.移动终端类;
3.云课堂计算机教室类;
4.创新课堂类(如3D打印、VR教学等)。
四、竞赛办法
1.设组:竞赛分小学组、初中组、高中组三个组别。每个组别按参赛教师所报类别、科目、人数分设具体的竞赛小组。若某一学科报名人数少于3人时,则该学科并入相近学科组参赛。
2.竞赛:决赛分为上课和说课两个环节,上课顺序抽签确定。同一竞赛小组参赛教师必须按照抽定的讲课顺序,依次在同一教室上课,上课时长小学和初中为40分钟,高中为45分钟;说课为课后说课,时长在5分钟内,重点陈述教学任务的完成情况、反思教学过程中成功与不足之处、技术与教学的融合亮点、融合发展的困惑等,不统一要求向现场评委提供说课稿。
3.评分:评委依据《评分标准》(附件3),分别对每位参赛教师现场赋分,并及时公布成绩。
4.设奖:依据设奖比例按竞赛小组设置个人等次奖,根据初赛组织情况和市级决赛获奖情况设置优秀组织奖,并向获奖教师和单位颁发荣誉证书和奖牌。在此次竞赛中获得一等奖的教师,在教学能手和学科带头人评选中同等条件下优先推荐。所有获奖教师将推荐参加省级或国家级此类竞赛活动。
五、有关要求
1.参赛教师须把握学科教学特点,以学生发展为中心,按照构建精品课要求,突出教学内容与媒体应用的有机融合,重点展示信息技术环境下新型课堂教学模式的构建,体现信息化、个性化、特色化。
2.参赛教师的个人信息(姓名,学校)在课件、教案或教学设计、教学过程中均不能出现。
3.参赛教师自带教材、自制型教具学具、笔记本电脑及所需的软件和课件,教案或教学设计复印件3份。学生用课本、学具、常规教学仪器、交互式教学设备(交互式电子白板、触控一体机)、智慧课堂网络环境等由竞赛组织单位提供。移动终端类和创新课堂类所需的教师端、学生端的设备请参赛教师单位自行准备。
4.市级首批智慧校园示范校和市级教育信息化示范校要积极动员教师参加全市第五届竞赛,巩固提升创建成果,进一步发挥好示范引领作用。
5.各县市区教育局和局属学校要依据本《通知》要求,制定实施方案,认真组织初赛工作,从初赛获奖选手中择优推荐参加市上决赛,并将初赛实施方案和初赛结果报市教育局。凡未组织初赛的,不允许参加市上决赛,不评选优秀组织奖。
6.市电教馆要全面掌握县市区、局属学校初赛组织情况,加强竞赛协调,分派人员适时指导,整体提升初赛水平。将全市第五届竞赛初赛、决赛整体成效与年度工作考核紧密结合起来,全面强化各县市区和局属学校的信息化教学应用工作。
7.各县市区教育局和局属学校务必于9月30日前将参赛教师信息汇总表(附件2)报送至市教育局。
未尽事宜,另行通知。
联 系 人:李治蓉 朱海成
联系电话:3518377 3518543
电子邮箱:JSB3518377@126.COM
附件:1.竞赛名额分配表
2.信息汇总表
3.评分标准
榆政教发〔2019〕101号_榆林市教育局关于举办全市第五届中小学教师新媒体新技术教学应用竞赛的通知_附件.doc
榆林市教育局
2019年6月3日
(全文公开)
附件1
竞赛名额分配表
县区(学校) |
合计 |
参赛名额 |
||
小学 |
初中 |
高中 |
||
总 计 |
190 |
97 |
51 |
42 |
榆阳区 |
21 |
11 |
6 |
4 |
横山区 |
13 |
7 |
3 |
3 |
神木市 |
13 |
7 |
3 |
3 |
府谷县 |
12 |
6 |
3 |
3 |
靖边县 |
15 |
8 |
4 |
3 |
定边县 |
13 |
7 |
3 |
3 |
绥德县 |
15 |
8 |
4 |
3 |
米脂县 |
11 |
6 |
3 |
2 |
佳 县 |
10 |
5 |
3 |
2 |
吴堡县 |
9 |
5 |
2 |
2 |
清涧县 |
9 |
5 |
2 |
2 |
子洲县 |
11 |
6 |
3 |
2 |
高新区 |
11 |
6 |
3 |
2 |
榆林中学 |
4 |
|
|
4 |
榆林实验中学 |
4 |
|
2 |
2 |
榆林市第十中学 |
4 |
|
2 |
2 |
榆林市第八中学 |
3 |
|
3 |
|
榆林市第十一中学 |
4 |
2 |
2 |
|
榆林实验小学 |
3 |
3 |
|
|
榆林高新第一小学 |
3 |
3 |
|
|
绥德师范附属小学 |
2 |
2 |
|
|
附件2
参赛教师信息汇总表
县市区(学校)盖章: 联系人: 联系电话: 2019年 月 日
序号 |
姓名 |
学校名称 |
学科 |
年级 |
上下册 |
课题名称 |
项目类别 |
选用设备及品牌 |
手机 |
|
|
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注:1.“年级”统一用简称,如小六、初二、高一。
2.“选用设备”须注明一体机、电子白板、平板电脑;移动终端、云课堂、创新类还需注明用一体机或电子白板的品牌等。
3.本表由县市区教育局、局属学校以纸质版和电子版(Excel)两种形式上报市电教馆电子邮箱JSB3518377@126.COM 。
附件3
内容 |
评分指标 |
分值 |
教学文案 |
教学目标符合新课程标准,明确完整,可操作、可检测,体现以学生发展为中心 |
10分 |
教学设计要素完整,结构严谨,重难点突出,活动恰当,技术应用要体现出优势 |
||
教学反思要具有针对性,对技术应用成效归因分析明确,问题挖掘准确,改进设想具体 |
||
教学过程 |
在教学中突出学生的主体地位,体现新媒体环境下学与教方式的转变 |
30分 |
能够采取多种策略组织教学,教学环节合理、自然、流畅 |
||
教学中重视学生已有的经验,符合中小学生的认知特点和规律 |
||
技术运用 |
能够将新媒体新技术作为学生学习和认知的工具 |
30分 |
有效解决教学重难点问题,促进师生、生生深层次互动,共享课堂 |
||
巧妙运用技术手段和工具,引导学生开展多种形式的学习,体现出新媒体新技术在教学中的独特优势 |
||
教师素养 |
教态亲切、自然,语言准确、清晰、生动,书写规范,教学设备操作娴熟 |
10分 |
专业知识扎实,能够准确把握学科的基本特征实施教学 |
||
教学效果 |
实现教学目标,不同层次的学生得到相应提高、获得发展 |
10分 |
课堂教学氛围和谐、民主、向上,学生的情感、行动和思维参与积极、活跃 |
||
说课 |
陈述教学任务的完成情况,反思教学过程中成功与不足之处,技术与教学的融合亮点、融合发展的困惑等(不要求向现场评委提供说课稿) |
10分 |
评分标准
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