榆林市教育局成功举办初中骨干教师专业提升高级研修班

2019年10月28日，在榆林市教育局的精心组织下，全市六十位名教师结伴而行，开启了为期一周的研修之旅。这将是老师们思想变革的新起点，也是教育提升的新征程。

10月29日上午，老师们齐聚上海参加了“初中骨干教师专业能力提升的高级研修班”开班仪式。出席此次开班仪式的有上海铭思总部的黄丹院长，榆林市教育局教师工作安全科科长霍彦岷，榆林市教育局教师继续教育中心副主任曹艳娥。黄院长和霍科长分别讲话，强调了培训的目的和培训的意义。希望所有老师既要有做中国教育摆渡人的目标，也要有让孩子们享受到更好教育的愿景。

上海外国语大学闵行外国语中学吴金瑜校长作了《核心素养背景下的学校课程改革方案》的报告。吴校长明确了提出核心素养的原因，并分析了教育核心素养的发展历程，强调了中高考改革的本质内涵，最终让老师们认识到在新教育改革过程中教师需要应对的变化。吴院长对核心素养的解读，对教师角色的思辨让老师们深深的意识到精准把握发展方向，夯实自身实力将是教育改革的唯一途径。

华东师范大学教育学系王建军教授的报告《教育变革与教师专业发展》。王教授对课程与师生的关系，尤其对教师在教育事业中的角色与地位、教师专业发展问题研究颇深。他的讲座，给老师们带来的是精神的盛宴与思想的启迪。从先师孔子到西方的苏格拉底，引经据典。拓宽了思考的视野：当代教师为何需要谋求“持续的发展专业”进而明确了方向：当今教师需要什么样的专业素养？最后指明方向：如何提高教师专业发展的实效。王教授的报告深入浅出，让老师们受益匪浅。

上海市虹口区教育学院胡军副院长《基于规准的学校课程教学改革》的报告。在四个小时的讲座中，作为上海市普教系统“双名工程”高峰计划人员的胡军老师，从两个方面展开论述：（一）对“规准”的认识与思考；（二）课程教学改革的思考。理论的支撑，教学实例的阐述，胡院长的报告高屋建瓴，为在做的学院拨开迷雾，找到了课堂改革的勇气、课堂教学的方向和对未来课堂的憧憬。

参训学员还参观了上海市黄埔学校，这是一所有着百年校史的新校园。在教育均衡化发展的过程中，黄埔学校实现了长足的进步，教学质量和办学效益逐年提高。无论是学校图书馆静谧的读书环境，又或者是温馨舒适的咖吧所营造的良好工作氛围，都让我们惊叹。校长钱红，也是第30期全国初中骨干校长高级研修班的学员。在学校的报告厅，介绍了学校的办学特色，也展示他们在教学上的先进思想和理念。黄埔学校的作文“三讲”和“四张小卡片”深深的吸引了全体学员的目光。

老师们在每听完一场报告之后都会展开热烈的讨论，谈论着自己的理解与收获。无论是深情的表述，还是精辟的概括，对于所有学员而言，都是一场思想的引导与启迪。