打造深化基础教育改革的范本，山西长治厉害了

日前，教育部“落实全教会 奋进迎华诞”1+1系列发布采访活动第十站收官之站来到了山西长治，实地探访深化基础教育改革的“长治样本”。

山西长治认真贯彻落实全国教育大会精神，今年6月出台了《深化基础教育改革“十大行动”》，围绕立德树人根本目标，确定了10个方面、24项具体工作并全力推进，用一系列实招、妙招和硬招来推动基础教育的内涵发展。

长治市上党区在教师队伍建设方面还有哪些好做法？

长治将“县管校聘”改革列为深化基础教育改革十大行动之一，全市各级各部门联动重点落实。上党区通过推行“县管校聘”，激活教师资源。初步形成了教师招聘长效机制，并把新招聘教师向农村倾斜；规定城区教师晋升中级职称必须有一年农村交流经历，拓宽教师视野，提升教育质量。

上党区加大财政投入，激发教师动力。一是增加绩效工资，在教师乡村补贴、绩效工资、班主任费等方面给予大力支持；二是配备教师周转房，夫妻双方在校工作的分给住房一套，单人在校工作的2-3人一套；三是强化教师培训，每年派教师参加国家、省、市、区级系列培训；四是实行离岗退休，凡教师因家庭、身体等原因不能坚持正常工作的，可在学校内部实行离岗退休。

长治市上党区苏店镇西庄小学落实劳动教育还有哪些好做法？

长治深化基础教育改革，重视劳动教育，启用学生综合实践基地，开展每生每年一周的生产实习、创新教育、研学旅行等实践活动，着力培养学生的创新精神和实践能力。

在上党区西庄小学，学校通过创建劳动基地、实行自主分餐、独立整理内务等多种举措强化学生实践教育。学校把劳动技术纳入课程体系、开展“人人挂牌、认领果树”活动；实行自主分餐，既锻炼学生的动手能力，又培养学生的协作意识；每学年开学初，邀请武装部官兵，对全校寄宿生进行整理内务培训。