榆林体育运动学校2019年度质量报告

文章来源:榆林体育运动学校 发布时间:2020/1/21 9:33:56 浏览次数:189

1、学校情况

1.1学校概况

榆林体育运动学校是1987年经陕西省人民政府批准,在原榆林地区青少年业余体校(1974年成立)基础上成立的一所中等体育专业学校,2012年加挂“榆林市奥林匹克九年制学校”牌子,属义务教育体育学校。学校认真贯彻落实中、省、市有关文件精神,在全省率先实现了“两纳入”。学校位于榆阳区西沙建榆路218号,占地面积104亩,建筑面积近10737.8㎡。截至20191231日,我单位资产总额3696.83万元,负债总额11.5万元。

1.2学生情况

2019年榆林体育运动学校共设12个班级,分为中专四个班级,初中六个班级,小学五至六年级两个班级,总人数584人,在校460人,在省集训运动员124人,教体融合运动员2000多人,注册运动员共计4653人。

1.3教师队伍

现有正式职工54人,管理人员5人,教练员24人、文化课教师25人,其中一线教师49人(文化课教师24人、专业教师25人),均为本科及以上学历;高级教师12人、一级教师5人,二级教师7人;高级教练员10人、一级教练员10人、二级教练员6人;2010年至2017年共招聘教师17人,占教师总人数的35%

1.4设施设备

学校现有12个教室,其中9个教室配备有多媒体教学设备;理化试验室1个,实验准备室1个,实验危险品存放室1个;微机室1个,现有电脑155台(较上年增长10%);图书室和阅览室各一个,现有图书20600多册(较上年增长6.8%);教师集体办公室2个,配有16台电脑和一台打印设备;多媒体会议厅1个。

2、学生发展

2.1学生素质

学校认真贯彻落实教育部关于加强和改进中小学德育工作的意见,把立德树人作为教育的根本任务,积极践行社会主义核心价值观,确立以“和雅”文化为精髓的教育理念,打造文明和谐、为师儒雅、为生博雅的校园氛围,坚持“以训练为中心,以教学为基础,以就业为导向,以管理为杠杆,以服务为保障”的办学宗旨,严格执行《榆林体育运动学校学生管理办法》,狠抓学生常规养成教育,实行半军事化的学生宿舍管理。学校将政治思想教育、哲学与人生、职业生涯规划、心理健康教育作为德育教育的主要内容,对学生进行思想品德教育,并通过张贴名人名言和我校输送的优秀运动员在国内外赛场上顽强拼搏、勇夺奖牌的画面等手段营造积极向上的校园文化氛围。陕西省青少年锦标赛从201978日至2019818日在西安、榆林、宝鸡、渭南、安康等地举行。在本次比赛中我校共派出726名运动员和55名教练员参加19个大项614个小项的比赛,共获得123枚金牌、110枚银牌、106枚铜牌,8个队组获得团体第一名,10个队组获得精神文明队称号,团体总分5614分,创我校参加历届省运会周期开局之年的最好成绩。全国第二届青年运动会,我市共派出112名运动员参加田径、赛艇、散打、跳水、中国跤等14个大项的部分项目决赛,获得555铜的骄人成绩。

2.2在校体验

为了丰富学生们的课余生活,拓展学生们的视野,学校间隔一周开展一次社团课,使学生在快乐中学习知识,也是与老师、同学的一次更好交流。为了及时了解学生们对文化课教师、班主任、教练员的满意度,学校每月组织开展无记名民主测评工作,以便更好的掌握学生的学习和心理状态,不断提高教学和训练水平。通过社团活动课、主题班会、军训、心理健康教育讲座、法律知识讲座、火灾地震逃生急救演练、清明节为烈士扫墓、和雅课堂、经典诵读比赛等活动,提高学生的道德水平、法律意识、审美情趣,培养学生正确的世界观、人生观、价值观,促进学生全面发展。在2019年度两个学期末,由学校学生科组织开展学习满意度、实习实训满意度、社团活动满意度、生活满意度、校园安全满意度等方面的测评工作,各项指标满意度均达到96%以上。

2.3资助情况

2019年度自助贫困家庭学生302人,共计27200元;发放助学金63人,共计21万元。

2.4就业质量

学校设有学生就业、创业指导中心,以便帮助学生顺利就业、自主创业,在2019年度我校毕业生就业率为92%左右 。一是向省直各训练中心专业队输送优秀运动员;二是达二级以上优秀运动员参加体育单招考试,步入体育类高等院校;三是市内五个县区对大专以上学历的省运会冠军运动员进行就业安置(从2012年起,子洲、靖边等县区共安置了百余名优秀退役运动员);四是根据运动员自身的专业特长,协调安置于各级各类体育相关企业;五是运动员自主创业。

2.5职业发展

榆林体育运动学校的职业规划前景广阔,毕业学生就业选择空间较大,学校输送出很多优秀的高水平运动员,就业于国内各个省份和市内各个县区,其中包括行政部门、事业单位、教育部门、国企、私企等。在后续的就业追踪回访中,各用人单位对我校毕业生均给出较高的评价,吃苦精神、适应能力、学习能力、执行力等方面尤为突出。

3、质量保障措施

3.1专业动态调整

我校现开设田径、国际式摔跤、举重、赛艇、皮划艇、射击、跆拳道、射箭、柔道、中国跤、拳击、男子篮球12个大项(包括22个分项),与普通中小学联办游泳、跳水、乒乓球等10个小项。其中中长跑、女子链球、竞走、摔跤、射击和赛艇等为陕西省重点项目。

3.2教育教学改革

确立以“女子项目为引领,深度推进体教融合,争创全国重点体校”为目标,以女子举重、田径、赛艇等重点项目带动非重点项目的发展,使学校所有项目在人才培养与输送、师资队伍建设、大赛成绩等方面都有了很大的进步,进一步巩固了国高基地建设。采用“走出去”与“引进来”的培训模式,更新教练员的训练方法与训练理念,提高教练员理论水平与实践经验。本年度,完成田径、跆拳道两个校本教材编撰工作;共有11位教练员公开授课;文化课听课192节;各项目教练员观摩国家级比赛44人次;发表论文5篇;参加省级以上培训43人次。通过市委组织部特殊人才引进等渠道,柔性引进8位专家和44名教练员,为省十七运会取得优异成绩奠定扎实基础。继续对中专课程设置与教学内容进行改革,以适应学生的升学与就业。

3.3教师培养培训

认真落实国家对中等职业教育发展的新要求,积极开展教学研究活动,更新教育理念,促进了教育教学质量和学校管理水平的整体提高。学校定期举办青年教师说课比赛、粉笔字比赛、普通话比赛、教师赛讲、两字一画比赛、“教师职业道德规范”考试等活动,并推出“精品课”以及“课改达人”;积极倡导教师撰写论文和进行课题研究,20162019年,学校教师在各级各类刊物上公开发表论文38篇,5个市级课题结题;积极组织教职工参加继续教育培训,本年度学校有79人次参加培训。通过开展各种教科研活动,提高了教师队伍的整体素质。

3.4规范管理情况

学校确立“以训练为中心,以教学为基础,以就业为导向,以管理为杠杆,以服务为保障”的办学宗旨,以“女子项目为引领,深度推进体教融合,争创全国重点体校”为目标,以“和雅文化”理念为顶层设计,打造文明和谐、为师儒雅、为生博雅的校园氛围,以“强化科学选材、实施基地建设长效机制”为抓手,积极践行“高效训练”与“高效课堂”理念,实行信息化管理和半军事化的学生管理,不断巩固国高基地建设,系统推进体教融合工作,各项工作跨越了新高度。

3.5德育工作情况

学校德育工作将根据学校的工作总体要求,结合学校办学思想,坚持从学校和学生的实际出发,坚持立德树人,做好学生德育工作。建立以班主任为主体,党支部、学生科、团委、学生会共同管理的学校德育工作体系。主要完成以下工作:1.通过各种德育教育活动,培养学生良好的思想道德品质,提高学生思想道德素养。2.常态化进行行为习惯养成教育。3.开展明确学习目的、端正学习态度、规划阶段目标的专项教育工作。

3.6党建情况

高举中国特色社会主义伟大旗帜,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。党委、各党支部遵照年度计划的安排,紧抓党员领导干部的理论学习,并积极开展各项活动。围绕“不忘初心、牢记使命”主题教育,学习了党章党规党纪、《习近平谈治国理政》、《做新时代合格共产党员》、《第十九届四中全会精神》等;集中学习50余次;领导干部讲党课8次;观看了教育影片《大会师》、《丫山清风》、《我和我的祖国》和专题片《榜样4》,每位党员都撰写了心得体会,并交流学习成果;积极参加局机关党委举办的“焦裕禄”杯足球联谊赛、党风廉政警示教育专题讲座、专题党课、“转战陕北路线图”实地学习活动及赴瑞金、井冈山学习培训;结合“不忘初心、牢记使命”主题教育,开展党员志愿服务,组织党员赴学校帮扶的吴堡县慕家崖中心村,为扶贫村的贫困户送去食品和生活用品,为体育文化广场添置了健身器材。开展《不忘初心、牢记使命》应知应会知识竞赛、庆祝中华人民共和国成立70周年歌咏比赛;校党委召开“不忘初心、牢记使命”主题教育民主生活会、各党支部开展了组织生活会;党员学习阵地按照“6有”标准进行改造,今年发展了正式党员2人,预备党员1人,发展对象2人,积极分子2人。

4、校企合作

目前与学校合作的企业有,榆林市三森体育产业开发有限公司、榆林市悦动体育文化发展有限责任公司、榆林沙漠林克斯体育运动有限公司、榆林市榆阳区跑步协会、榆林市田径协会、榆林雄鹰青少年体育俱乐部等。合作范围主要是为学生提供实习就业的平台,也为企业培养高质量的专业技能人才,实现了校企双赢的良好局面。

4.1校企合作开展情况和效果

学校与各企业合作局面良好,2019年度,多名学生在校企合作单位实习,部分学生被聘为正式员工,解决了学生的就业问题。同时,校企合作单位也配合学校开展各类社会实践活动,如2019年度陕西省青少年锦标赛、全国女子拳击赛、国际马拉松赛等,我校学生圆满完成各类辅助性工作,得到赛事承办单位的一致好评。

4.2学生实习情况

2019年学校共有毕业生84名,其中18名在榆林市悦动体育文化发展有限责任公司实习;12名在榆林市三森体育产业开发有限公司实习,10名在榆林沙漠林克斯体育运动有限公司实习。其余毕业生均在市内其他体育相关企业实习。

5、社会贡献

5.1技术技能人才培养

全面贯彻落实中省职业教育工作会议精神,加快推进中职学校全面改革,努力培养适用经济社会发展的体育人才。一是加强学生的技能培养,加强实践性教学,开设体育运动学等课程,积极组织学生参加各级各类比赛,成效较好,增强了学生的就业创业本领。二是坚持走升学就业两条腿走路的教育模式,增强学校吸引力。对文化课成绩差的学生,更加注重其体育训练,力争让学生在省级、国家级的重要比赛中取得优异成绩,为学生的就业安置创造有利条件。对成绩较好的学生,做到体育训练和文化课教学两不误,为学生继续深造打好基础。

5.2社会服务

按照中、省、市精准脱贫工作总体部署和安排,我校继续对口帮扶吴堡县慕家崖中心村,通过发动干部职工捐款、捐物等方式,予以直接经济上和物质上的救助,开展日常和节日慰问、送关爱等活动。开展精准脱贫,帮助年老体弱、因病致贫、返贫等弱势群体稳定脱贫,提高村民自身发展的积极性。

5.3对口支援

本年度,学校为加强扶贫村基层党组织活力,维修了中心村村委会并配备部分生产生活用品等,修建了体育文化广场,目前已投入使用,并在广场内配置了棋牌室、乒乓球室、图书室等,极大地丰富了村民的精神文化生活。为夯实“两不愁三保障”标准,学校主动承担中心村饮水附属工程部分资金,解决了扶贫路上最后一公里的问题。通过一系列的帮扶措施,该村的生产生活条件得到了进一步的改善。

6、举办者履职

6.1经费

贯彻落实中等职业教育国家助学金资助政策,严格按照国家规定的资助范围和标准落实学生资助政策。市级财政列支职业教育专款,用于全市职业学校基础设施建设。全面落实国省项目配套资金,确保生均公用经费及时拨付到位。

6.2政策措施

榆林市人民政府重视支持职业教育的发展,把发展职业教育纳入全市改革发展的重点工作任务来推进。成立了职教统筹领导小组,多次研究解决职教发展中的突出问题,全面统筹协调职教发展。先后制定了《榆林市职业教育“十三五”发展规划》、《榆林市市属中专学校资源整合实施方案》。学校积极协调编办、人社局、教育局、体育局协商解决学校教职工短缺的问题。预计在2020年度利用现有编制招聘3名文化课教师。

7、特色创新

学校确立“以训练为中心,以教学为基础,以就业为导向,以管理为杠杆,以服务为保障”的办学宗旨,以“女子项目为引领,深度推进体教融合,争创全国重点体校”为目标,以“和雅文化”理念为顶层设计,打造文明和谐、为师儒雅、为生博雅的校园氛围,以“强化科学选材、实施基地建设长效机制”为抓手,积极践行“高效训练”与“高效课堂”理念,实行信息化管理和半军事化的学生管理,不断巩固国高基地建设,系统推进体教融合工作,戮力同心,奋力追赶超越,各项工作跨越了新高度,办学水平迈上了新台阶,赢得了学生、家长和社会的一致好评。

8、主要问题和改进措施

8.1主要问题

教学、训练、办公、食宿“四区”无法分离,存在极大的安全隐患;基础设施不完善,办学标准不规范,训练场地不标准,运动员宿舍、教室和理疗室短缺,限制了学校的发展;教职工兼职较多,无法全身心投入到本职工作中,影响工作效率;由于教师短缺问题,我校初中学生对接中考较困难,师资不配套,致使音、美、生物、地方教材等课程无法开设;教职工外出学习机会少,视野不开阔;运动员良好的个人生活、学习习惯还没有完全养成;学生生源质量差、流动性大、年龄差异大、家庭情况特殊,给学生的管理工作带来重重困难。

8.2改进措施

提高认识,转变观念,以政府为主导,调动各方面积极性,及时解决学校工作的实际困难和问题,促进体校的改革与发展;借陕西省第十七届运动会在榆林举办的契机,榆林体育运动学校新校区目前已完成前期规划设计,新校址位于榆林科创新城科创四路与怀远四路东北角,占地总面积140亩,总建筑面积约79000平方米,预计投资概算3.5亿元;加强学习培训,提高教职工的管理水平、服务意识与专业素养;教练员、班主任、科任教师齐抓共管,通过德育教育等多种方法帮助运动员养成良好的生活、学习习惯。

 

                     



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