厚积薄发 蓄力发展

绿柳吐烟，陌上花艳，微风过处，尽是芬芳满地。为增强教师研学水平，保证开园后教育教学活动的有序开展，榆林实验幼儿园全体教师充分利用云端设备进行线上集体备课，对话、交流学期教学活动方案，以在职、在线、在位的状态全力迎接各项教学准备。

一、主题课程确立前奏

4月10日晚七点，在李涵晨副园长的带领下，各班班长以指南五大领域为出发点、幼儿年龄特征为落脚点，解读和梳理了当前疫情的概况，从疫情现状、新冠病毒的认知、预防病毒方法以及全社会团结一心众志成城等方面，确定了本学期“奇怪的新年”主题课程网络图。

二、主题课程研讨进行时（一）

主题确定后，各班班长组织本班教师再次整合，基于幼儿已有经验，注重幼儿经验的提升和运用，细致填充了网络图下设的教育教学活动，使得教案内容更加充实、完善。研讨中每位教师积极参与，各抒己见，对活动内容的选择和设计进行了热烈的讨论，最终形成了较为完备的、独具特色的班级主题活动网络图。

三、主题课程研讨进行时（二）

4月20日，年级组分组开展了云说课，当周主配班教师根据网络图的下设活动，分别从活动的目标、重难点、准备、过程及延伸环节对自己的教案进行简单的说课；年级组其余教师聚焦问题，分享方法。随后由李涵晨副园长对教案内容的不足提出合理的改进意见，使同一类型活动的新想法得以实施。

通过此次集体备课，教师们学会了运用优质活动方案解决不同年龄幼儿发展目标的方法，进一步创造出幼儿从容获得发展的教育环境，圆满地完成了主题教育教学的活动准备，达到了互相学习、互相提升的目的。