凝心聚力促发展 砥砺奋进谋新篇

绥德明德小学按照“强基础 促改革 重激励 引人才 立规矩 树形象”的工作部署，践行“传承中发展、发展中创新、创新中跨越”的工作总思路，深入提炼学校十年办学的优秀成果，发掘“明德”的文化底蕴，构建科学完善的办学理念体系，在“德”字上做文章、在“实”字上下功夫、在“新”字上求突破、在“质”字上促提升，全面推进“四新四大”工作，落实立德树人根本任务。在办真实教育、做务实教师、育扎实学生的征程上奋力前行。
    织密网格管理，实施素质教育。学校统筹兼顾、织密网格，形成点、线、面，纵横交错、相互支撑的 “166”网格化管理格局（“1”个面，指教育教学工作整体“面”；“6”条线，指常规教学线、教研培训线、德育管理线、节会活动线、安全维稳线、总务后勤线；“6”个点，指一到六年级的各个年级点）。“面”上由校长从大局入手，高瞻远瞩，统筹安排，把准学校发展的方向；各“线”由分管校长负责，教务处、德育处、总务处、教科研等部门和各年级段应各司其职，各负其责，做到工作件件能按时、保质、保量完成；各“点”由包级领导或班主任负总责。班级“点”的机构由班主任和本班科任教师及班干部组成；各班按自主管理小组再细化网格分工。
    点线面网格化管理，使学校自上而下，形成事事有人管，人人有事管，时时有人管的大网格管理格局，形成一个覆盖全校的信息反馈网络，有效提高管理执行力，打造敢于承担责任、真诚奉献的合作团队。
    打造文化体系，落实育人之策。学校构建了“德”文化体系：“一园两墙三廊”。“一园”即“书香乐园”，“两墙”是“厚德”和“修身 ”主题文化墙，“三廊”是指一楼的“汉字传承廊”，二楼的“诗文品鉴廊”，三楼的“道德感悟廊”三道文化长廊。漫步校园，浓厚的氛围、优雅的环境，使学生耳濡目染，明理厚德，健康成长。
    坚持德育为先，注重教育实效。“常态化、主题化、多样化”已成为学校德育教育的常态；学校开发了《好习惯伴我行》《日行一善》和《弟子规》校本课程，依据年级分别开设，以培养学生良好习惯为切入点，并形成了“1215”德育模式，推出“新家庭教育”等，打牢了根基，立起了品德支柱。
    彰显艺术特色，落实素质教育。学校充分发掘开发课内外活动资源，形成校本活动课程。不仅重视“三节一会”的开展和“八礼四仪、八大习惯”的践行活动，还把传统、地方等文化引进校园，成立了秧歌队、足球队、合唱队、书法、美术、舞蹈等31个社团。为学生的兴趣爱好、个性特长、健康发展搭建了平台。
    辛勤付出，殊荣回报。2019年，学校顺利通过“陕西省文化建设示范校评审”、分别荣获县“忠心向党 红心爱国”歌咏比赛和学生体操比赛优秀组织奖、“红色基因代代传” 主题教育活动“陕西省优秀单位”等十多项荣誉。
    2020年，明德教育人将只争朝夕、不负韶华，在县教体局的领导下，继续振奋精神、团结拼搏，始终坚持走内涵式可持续发展的道路，用汗水浇灌收获，以实干笃定前行，为实现更高的目标而努力奋进。