参与劳作勇当先 传承精神正当时

定边县白泥井郑国洲中学的学生大多来自农村，熟悉农村生活，加之得天独厚的地理环境，该校充分利用农村学校的特有优势，以学生综合实践基地为阵地，以学生的实践体验为基本形式，把劳动教育作为推进素质教育的基本任务之一，使之成为学生成长成才的重要一课。

定边县白泥井郑国洲中学校长姚耀军指导学生如何耕种

学校将综合实践基地细化分配给七、八年级各班，由班级自主选择种植作物。八年级学生在去年的实践活动中尝到了“甜头”，积极踊跃的热情感染了今年刚刚参加劳动实践的七年级学生。参与劳动、热爱劳动，成了学校的新风尚、新气象。劳动既培养了学生积极向上的人生观，更是对习总书记提出的“幸福都是奋斗出来的”最好注解。

老师和家长为学生躬身示范耕种 

家校合作，共促孩子幸福成长。关爱与感恩是人类最崇高的感情，是建设和谐社会所必须的，所以感恩教育要从小抓起。受疫情影响，学校要求各班不超过两名家长参与劳动实践指导。在家长和老师的亲自示范下，学生感同身受，体会了父母劳作的辛苦，也激发了努力学习、建设祖国的情感。家长们亲自将自家肥料运送到实践基地的田间地头，更有家长动情地说：“我就是从白泥井中学毕业出去的学生，现在我的孩子也在这里读书。这所家乡学校培养了几代白泥井人，为母校出点力是理所应当的。”朴实无华的语言，表达了他们对母校的无限眷恋和热爱。这是对学校一批批教育工作者最好的认可，也是教育教学工作的大力支持，更是感恩教育的延续和传承。上一代人的感恩教育也反哺给了这一代莘莘学子。

学生热情高涨分工协作

没有一个冬天不能过去，没有一个春天不会到来。早春时节播撒下希望的种子，开花结果的时候，一定会得到丰厚的回报。让我们静等秋天的硕果累累！