同伴互助 研学相长
---绥德县明德小学积极开展校本培训活动
为促进教师专业发展，进一步更新教师教育理念，树立现代教育思想，增强教育教学研究意识，提高教师自我反思、自主发展能力。5月12日下午放学后，绥德县明德小学在职教中心报告厅开展了校本培训活动，培训会由教务处副主任赵娜娜主持，全校教职工参加。
培训会上，副校长周娜《精读引领，一课一得》的精彩讲座，阐述了什么是精读引领课以及精读引领课内容怎么整合，并结合实例为老师们用好部编版教材，准确把握教材方向，抓好人文主题和语文要素这两条主线，为构建高效课堂指明了方向，将“语文主题学习”推向深远。
副校长安永霞作了题为《精准备课，做有准备的课堂教学》的报告。她从五环节备课、集体备课、课堂教学等方面为老师们作了详细解读。她强调高效课堂，就是高效、高兴地沟通和交流有效知识、情感和信息，关键是要推行高效课堂的“1234”法则，即一个中心、两个信息、三个角色，四个环节。从“五环节备课”入手，备适用课、实在课，为课堂教学服务。走在行知的路上，遇见最美的风景；在和谐合作的氛围中奋进，在融合交流里创新发展！
副校长安永霞作了题为《精准备课，做有准备的课堂教学》的报告。她从五环节备课、集体备课、课堂教学等方面为老师们作了详细解读。她强调高效课堂，就是高效、高兴地沟通和交流有效知识、情感和信息，关键是要推行高效课堂的“1234”法则，即一个中心、两个信息、三个角色，四个环节。从“五环节备课”入手，备适用课、实在课，为课堂教学服务。走在行知的路上，遇见最美的风景；在和谐合作的氛围中奋进，在融合交流里创新发展！
校长李树国带来了《优化集体备课，提升课堂效率》的精彩讲座，他从质量提升，呼唤集体备课方式（什么是集体备课）；因校制宜，构建实用的集体备课模式（怎样集体备课）；管理创新，保障集体备课有效开展（有效落实集体备课）等方面作了详细阐释和精心指导。李校长的讲座教育理念先进，案例生动、分析透彻、实践经验丰富，既高屋建瓴，又非常接地气，培训会场不时传出热烈的掌声。
在这场学习、研究、提升和总结的盛会中，思维的碰撞不止、智慧的火花不断。老师们的思维更加开阔，对精读引领课、五环节备课、集体备课的理解也更加深入。在近三个小时的培训课程中，老师们时而激动，时而凝思，时而振奋，在不知不觉中得到方法，获得滋养，宛如一场知识盛宴。那一页页认真详尽的学习笔记，一篇篇感受至深的培训体会闪烁着迷人的光彩。
在这场学习、研究、提升和总结的盛会中，思维的碰撞不止、智慧的火花不断。老师们的思维更加开阔，对精读引领课、五环节备课、集体备课的理解也更加深入。在近三个小时的培训课程中，老师们时而激动，时而凝思，时而振奋，在不知不觉中得到方法，获得滋养，宛如一场知识盛宴。那一页页认真详尽的学习笔记，一篇篇感受至深的培训体会闪烁着迷人的光彩。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”学校将上下一心，真抓实干，继续保持务实求真的作风，以科学理论为指导，以创新实践为动力，努力探求校本教研中集体备课制度的新途径、新方法，充分发挥校本教研在课程改革及教育发展中的巨大作用。深信，问题解决的过程，就是明德人不断成长和进步的过程。
扫一扫分享本页
