借力专家示范引领 助推语文教学改革
---绥德县明德小学举行“语文主题学习”实验研讨活动
当“语文主题学习”实验的号角在名州大地吹响后，明德小学积极响应、全力推进，科学制定实验规划，围绕“以点推开、连线推进、成面推广”的实验思路，立足多个层面，聚焦多重角度，以培训学习、研讨交流、课堂实践、反思提升等路径为载体，多措并举、摸索前行，取得了点滴成绩、遇到了诸多困难，但笃定前行的步伐愈加坚实。
为了把实验工作推向纵深，寻求专家引领、解决实验问题，5月22日，学校举行了“语文主题学习”实验研讨活动。县教研室任润武主任一行七人、县督导办马文福总督学一行五人亲临指导，校委会成员和全体语文教师参加了活动。
为了把实验工作推向纵深，寻求专家引领、解决实验问题，5月22日，学校举行了“语文主题学习”实验研讨活动。县教研室任润武主任一行七人、县督导办马文福总督学一行五人亲临指导，校委会成员和全体语文教师参加了活动。
活动环节一 课例展示活动。先由县教研室教研员白皙作了精读引领课示范教学，在《鹿角和鹿腿》教学中，白老师驾轻就熟、精彩展示了“一带一”精读引领课型，把精读得法、略读用法，一课一得演绎的淋漓尽致，给听课者指点了迷津、传授了要领。随后，明德小学曹红艳老师上了“1+1”实验汇报课——《海底世界》。课例实施中，抓住“人文点”“语用点”引导学生拓展阅读《语文主题丛书》的对应文章，并迁移运用阅读方法。为听课者提供了实验探究的案例、同频共研的平台。
活动环节二 召开研讨座谈会，会议由县教研室主任任润武主持。副校长周娜从“追溯前世”到“今生追寻”，向大家汇报了学校语文主题学习实验开展的情况，同时，就实验推进中遇到的迷茫困惑、困难问题寻求专家们的指点引领。两位授课老师分别进行了说课，使大家更深入了解了课例主题和目标、流程设计及预设生成等整体情况，为后面深入以课例为载体的研讨引领做好了铺垫。各位专家从“语文主题学习”好课标准、课堂驾驭、问题设计等多视角入手，就教学主题有没有、学习目标准不准、活动设计巧不巧、语言训练实不实、课堂朗读多不多，板书整合新不新等方面进行了点评与引领。
最后，马文福总督学从结缘“语文主题学习”谈起，告知老师们语文主题学习如何抓——海量阅读，永恒的阅读引我们飞升。并结合两位老师的课例从主题目标的确定、活动问题的设置、临时性生成的应急处理、学生思维品质的培养等各个环节作了精心指导、精要评析，为后续工作指点了迷津。
校长李树国代表全校师生对县督导办、县教研室长期对学校的支持与关怀，对本次活动中能在百忙之中亲临一线、引领示范的各位领导、专家表示热烈的欢迎和衷心的感谢!并表示将以此次活动为契机，在实验改革推进中，坚定“必改”信念，把握“会改”策略，达成“改好”目标，具体强化“三坚三体系”工作：一是坚定实验信念，完善实验驱动体系。具体做好思想转化，理念引领；制度约束，规范引路；评价导向，激励引导。二是坚持多措并举，探索多元融合推进体系。做好五大融合，即：学习培训相融合、集体备课相融合、课堂演练相融合、“四环节”模式融合，“新教育”思想融合。三是坚守实验成果，形成点线辐射带动体系。做好标兵引领，培植实验标兵式个人、班级、年级，以点连线带面，分层推进；分级确定实验目标、确定合适的任务、课型，分类推进；“扣点探究”，从整体课的某一环节重点入手实验，以点突破。
校长李树国代表全校师生对县督导办、县教研室长期对学校的支持与关怀，对本次活动中能在百忙之中亲临一线、引领示范的各位领导、专家表示热烈的欢迎和衷心的感谢!并表示将以此次活动为契机，在实验改革推进中，坚定“必改”信念，把握“会改”策略，达成“改好”目标，具体强化“三坚三体系”工作：一是坚定实验信念，完善实验驱动体系。具体做好思想转化，理念引领；制度约束，规范引路；评价导向，激励引导。二是坚持多措并举，探索多元融合推进体系。做好五大融合，即：学习培训相融合、集体备课相融合、课堂演练相融合、“四环节”模式融合，“新教育”思想融合。三是坚守实验成果，形成点线辐射带动体系。做好标兵引领，培植实验标兵式个人、班级、年级，以点连线带面，分层推进；分级确定实验目标、确定合适的任务、课型，分类推进；“扣点探究”，从整体课的某一环节重点入手实验，以点突破。
县教研室主任任润武作了热情洋溢的总结讲话。他从思想认识，规划实施；转变观念，改变传统；科学规划，合理推进；多种课型，多元化教学；课内外结合，培养阅读兴趣五大方面作了高屋建瓴的引领动员。为学校后续实验的推进坚定了信心、指引了方向。
实验任重道远，更需奋马策鞭。虽然，目前学校实验工作遇到雾里看花的迷惘、山重水复的无奈，但坚信在县教体局的坚强领导下，在县教研室、县督导办的支持引领下，“语文主题学习”实验定会拨云见日、柳暗花明，在明德的校园生根、发芽、开花，结果。
实验任重道远，更需奋马策鞭。虽然，目前学校实验工作遇到雾里看花的迷惘、山重水复的无奈，但坚信在县教体局的坚强领导下，在县教研室、县督导办的支持引领下，“语文主题学习”实验定会拨云见日、柳暗花明，在明德的校园生根、发芽、开花，结果。
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