倾心送教共同体 专业引领促提升

为落实陕西师范大学学前教育发展共同体2020年工作计划，10月15日—17日，陕师大教育学院教授、博士生导师李少梅，师大幼儿园党支部书记、园长张文芳以及骨干教师团队来到榆林实验幼儿园、榆林市第二十二幼儿园、榆林市第二十六幼儿园开展了为期三天的交流活动。榆林市教育局副县级调研员李向春、基教二科干部施楠，榆林市直属三所幼儿园、定边县幼儿园以及结对帮扶园所的教师共计125人参加了此次活动。

一、参观园所 实地指导

专家及骨干教师团队参观了共同体幼儿园环境，并进行了现场交流与指导。

二、牵手教研 助力成长

10月16日，交流团队在榆林实验幼儿园开展了“数学领域核心经验”专题研修活动。

陕西师范大学幼儿园宋姗姗老师展示了大班数学活动《解救星球》，通过数量比较及变化，在游戏中让幼儿自主观察、自由猜想；陕西师范大学幼儿园刘婧雯老师展示了大班数学活动《新型车展》，通过识别模式、创造模式，幼儿调整数序并设计了自己的车牌；榆林实验幼儿园赵宸雪老师展示了中班数学活动《剪刀石头布》，通过点数、数数比较，让幼儿在数学游戏活动中感知量的增减变化。三节教学活动聚焦数学领域核心经验，有效促进了幼儿的学习与发展。

下午，陕西师范大学幼儿园保教主任宋姗姗老师围绕“幼儿数学领域核心经验”开展了教研活动，宋老师就核心经验结合三节教学活动进行分析与讲解，同时，以理论结合游戏的方式让教师理解如何“教”以及幼儿如何“学”，引发在场教师们的思考。

三、齐聚一堂 共话发展

为探寻学前教育发展共同体建设的新理念、新方法、新路径，实现优质资源共享，达到共同交流，共同提高的目的，10月16日，陕西师范大学幼儿园榆林发展共同体园长座谈会在榆林市第二十二幼儿园举行。

本次座谈会由陕西师范大学幼儿园园长张文芳主持。榆林市教育局直属的三所幼儿园园长介绍了各园的情况以及对未来的规划和设想，提出了园所目前发展过程中遇到的问题与困惑，并感谢陕西师范大学附属幼儿园派驻的三位业务副园长的付出和努力。 

最后，李少梅教授作了总结讲话，强调了五年规划的必要性，希望在发展共同体的合作下，三所幼儿园能立足实际，从顶层设计思考出发，关注文化建设、课程建设以及价值引领，将“互助、共享、双赢”落到实处。 

四、专业引领 共促提升

10月17日，陕西师范大学幼儿园榆林发展共同体专题讲座在榆林市第二十六幼儿园举行。

上午，陕西师范大学教育学院教授，博士生导师李少梅从理论层面和实践层面为老师们带来了题为《幼儿园自制玩教具评价标准解析》的专题讲座。李老师结合多年评审经验为大家深刻解读了《幼儿园自制玩教具评价标准》中的内容与要求，并结合实例从自制玩教具的现实意义、自制玩教具的发展与演变、自制玩教具的实践困境、自制玩教具的评价标准做了详细阐述。通过李老师具体、详实的讲解，教师们对玩教具制作有了新的认识，开拓了新思路。

下午，陕师大幼儿园张文芳园长以《园本教研活动的组织与实施》为题，重点围绕“何谓‘园本教研’”、“园本教研的类型和组织策略”、“园本教研案例评析”三个方面，通过一系列鲜活的典型案例，加上张园长独到的理论见解，让教师们深切地感受到，教师的角色不仅仅是幼儿学习的支持者、引导者、合作者，更是一个教育理想的实现者、创造者。园本教研是教师反思性实践和专业成长的过程，也是教师职业生活的基本特征和方式。教师只有在实践工作中不断思考、研究、探索，才能克服重复劳动带来的职业倦怠，真正体会专业成长的乐趣和自我实现的价值。 

为期三天的“陕西师范大学幼儿园与榆林市教育局直属幼儿园发展共同体交流活动”落下帷幕。教师们将带着自己的思考继续前行，以专业理论为抓手，在实践、反思、提升中精进，为所在园的建设与发展献策献力。

在全面深化教育领域综合改革的大背景下，这样切实有效的交流活动将进一步推进陕西师范大学幼儿园与榆林市教育局直属幼儿园发展共同体专业化发展的步伐，实现四所幼儿园齐头并进，共生共长。