以教师专业成长为引领 推动保育教育高位发展

米脂县第二幼儿园创建于2011年9月，是一所县教育体育局直属的全日制公办幼儿园，占地面积5016 平方米，建筑面积5227平方米，开设12个保教班，在园幼儿540人，教职工58人，学历达标率100%。幼儿园遵循“把最宝贵的东西给每一个孩子”的办园理念；以“培养好习惯、为孩子后期发展奠基”为办园目标，搭建家庭、社区、幼儿园“金三角”保教框架，构建以“小米文化”为特色，“多元”文化相结合的园本教育体系。

一是强化常规教学夯基础。从严“双常规”管理，以“一周一课一评、一周一教研、一月一会、一季一评、一期一考”活动为总抓手，制定年度教学计划，集体备课、教研、教改；园长、副园长每周至少听评一次课，每学期不少50次；保教处定期、不定期检查反馈教师教学计划、月计划、周重点、教案、学习笔记、听课记录，确保教师笔下功夫过硬。坚持科研兴园，先后承担完成省级课题1个，市级课题9个，县级课题16个，重视小课题研究，教师每学期至少有一篇专题总结，并在园内推广应用，指导实践。自编园本教材《传统游戏在户外活动中的创新应用》、《安全我知道》等。

二是邀请专家学习提能力。严格将5%的公用经费用于教师培训，按照“走出去、请进来”的方式，借力西安思源学院高校人才优势，开展幼儿园保教能力提升培训；借力国培“名园帮扶项目”，与西安交大阳光幼儿园开展对口帮扶活动，支持和鼓励业务副园长、保教主任、业务骨干外出培训，实现全员覆盖，累计近百人次，达到了学知识、长见识、强能力的目的。外出培训教师返园后，面向全体教师分享参培新理念、新知识，相互学习、共同进步，形成良性互动。

三是注重团队协作促成长。按照“一年适应、两年成长、三年骨干”的思路，制定新聘教师专业成长计划，园内骨干教师、中层教师对新聘教师进行“传帮带”，帮助他们尽快转换角色、熟悉环境、进入状态、专业成长。强化向教师要质量理念，实施“县能手带骨干、市能手带县能手、省能手带市能手”帮扶责任机制，通过听课诊断、精准指导、专家示范、集体“磨课”等方式，下功夫推动教师名优专业成长。截至目前，我园培养并推选出县级教学能手15名，市级教学能手5名、省级教学能手1名，榆林市名校长1名，县级名师2名，“头雁效应”初见成效。

四是聚焦技能比武大练兵。强化教学基本功和技能训练，将技能比武大练兵工作与常规教学和管理工作紧密结合起来，每天下午抽出至少一个小时的时间，采取师徒帮扶、名师指导、日练周评、交流展示等方式，分组开展弹唱、绘画、舞蹈、案例分析、讲故事、书法等技能大练兵，确保中青年教师做到人人过关、项项过硬，先后荣获省级综合三等奖1名、优秀奖3名；市综合一等奖1名、二等奖1名，三等奖3名；单项技能冠军1名；县级综合一等奖2名，二等2名，三等奖4名，单项技能冠军2名，亚军5名，形成良好示范引领效应。

五是精细考核量化激活力。宏观上县财政每年安排教育专项经费1000万元支持教育发展。中观上县教体局连续三年修订完善绩效量化考核办法，考核权重向一线教师倾斜。微观上，我园按照“多劳多得、不劳不得”原则，制定二次考核方案，将教师获奖评优树模成绩计入个人年终绩效，晋升职称优先考虑，充分激发教师干事创业的积极性。

一分耕耘，一分收获。在县教体局的大力支持下，在二幼全体同仁鼎力协作下，县第二幼儿园先后被评为陕西省“示范幼儿园”、“卫生先进单位”、“质量提升先进集体”、榆林市“后勤管理标准化建设先进单位”、“平安校园”、米脂县“教育科研工作先进集体”、“教育工作先进集体”等27项荣誉，连续六年在县教体局年度量化考核中名列幼教组第一，成为全县学前教育发展的一张亮丽明信片。