榆林扬州两市中职学生“云端”切磋直播带货

信息技术让教育零距离，线上教学让课堂更灵活。在榆林扬州两市教育局及电教馆的共同组织下，12月15日，榆林市横山职教中心与扬州市旅游商贸学校通过网络成功开启异地云端课堂，为两校电子商务专业师生搭建起了“异地同上一节课，共同研讨切磋直播带货技艺”的全新课堂模式。

榆林课堂现场

尝试：扬榆两地师生云端交流

两地课堂以目前流行最火的电商直播带货方式为切入点，围绕《直播中的单品介绍》为主题，采用了点评、示范、优化、升级，螺旋上升的教学策略，使学生逐步掌握知识、运用知识、拓展知识。一堂《直播中的单品介绍》云端课，在扬州旅游商贸学校张蓓和榆林横山职教中心席志红两位老师的细致讲解中，在两校学生的踊跃参与互动中，生动又新颖，让两地学生大呼过瘾。

扬州师生切磋直播带货技艺

课前，张蓓和席志红分别要求学生们以当地特产为销售对象，拍摄产品介绍视频。课上，张蓓介绍了著名的FABED销售法则，并播放了同类单品的直播视频，请同学们分析销售技巧。为了让学生更好地掌握直播中单品介绍的技巧，张蓓向学生示范了直播带货。“下午好，欢迎大家来到张老师的直播间。今天给大家带来扬州百年国妆品牌‘谢馥春’的镇店之宝——鸭蛋粉。大家可以看下，它的包装非常精美，外包装是传统工艺制作的漆器盒，号称是‘不用卸妆的粉’……”随后，席志红用生动的语言介绍了横山特产黄小米。“榆林横山的黄小米，色泽金黄，颗粒饱满，大家看一下，它采用古法种植，无农药不抛光、而且能熬制出三层油皮……”

扬州旅游商贸学生李明明分析总结，两位老师从商品信息中提取出了几个特征：纯天然原料、古法工艺；直播真正以客户利益为中心，激发购买欲望；主播讲了自己的使用体验感，并做了现场示范，坚定了顾客的购买决心；最后以直播间的折扣价比较正价，烘托限时限量销售氛围，目前直播中单品的介绍大多是这样的步骤。

随后，两地学生在老师的引领下一起登录学习平台，现场学习讨论，共同完善商品的直播销售要点，并开始直播演练，上台现场展示当地特产销售卖点。

横山师生切磋直播带货技艺

探索：扬榆两地职校深度牵手

在网络教研环节，扬州旅游商贸学校教师张蓓详细汇报了自己的教学设计和感受，榆林横山职教中心专业教学组的3位教师分别从教学方法、内容、目标达成、学生学习等方面进行交流研讨。扬州旅游商贸学校邀请横山职教中心的4位老师加入了扬商名师工作室，介绍了扬州旅游商贸学校省名师工作室情况，并现场发放了聘书，开启了扬榆职教名师工作室跨省共建。

横山区职教中心校长韩生福为四位教师颁发聘书

共享：扬榆两市教育友好开放

在交流总结环节，两市电化教育馆及两校校长深入进行教研点评。“适合的课堂就是最好的课堂，扬州、榆林两地职业学校老师紧紧围绕市场热点设计课程，传授电子商务实用技能，跨越1500多公里的这节课，目标清晰主线明，环境开放过程活，主题凸显效果好。”扬州市教科院职教教研室主任陈金国这样评价。

 “这既是一次课堂的互动，也是一次经济和文化的交流，此次课程中，两地选择了具有地方代表性的商品，作为直播示范商品，使学生在学习中了解两地特色商品和经济文化，在推广中使学生树立起职业自信和文化自信。”榆林市电教馆副馆长苗壮点评。

扬州旅游商贸学校校长王慧勤表示，“云课堂”为教育带来了深刻变革，此次实践，正是两地两校在“互联网+”背景下积极探索“适合的职业教育”、职业教育资源共享、不同地区教育深度合作的方式、路径的一个缩影。未来两校会将线上课堂延伸到线下，建立长期的教学互动。

横山职教中心校长韩生福总结，扬州榆林两市是友好城市，扬州旅游商贸学校和横山职教是友好结对学校，云端课堂搭建起了两校未来更加深入合作的桥梁。职业教育是包容的、开放的、充满活力的教育，正在以其超强的实践性、实用性和创新性传承着工匠精神,并深深吸引着我们的学生为梦想奋斗。