榆林市举办首届榆林名师和榆林市学科带头人教育教学能力提升培训活动

（田小涛报道）为贯彻落实市教育局、市人力资源和社会保障局《榆林市中小学教学名师、学科带头人、教学能手选拔与管理办法》精神，推进我市中小学教师队伍骨干体系建设，加强对榆林名师、学科带头人的培养和管理，充分发挥其示范引领和辐射带动作用，12月18日至20日，榆林市举办了首届榆林名师和榆林市学科带头人教育教学能力提升培训活动。

19日上午，在榆林市教育局报告厅举行了开班仪式，由市教研室主任高建雄主持。省教科院原师范处主任、正高级教师同军咸，市教育局教保科科长霍彦岷，市教研室副主任张朝阳，市教研室工会主席王锦锋出席了开班仪式，张朝阳就本次培训做出安排并提出相关要求。他强调了三点意见：一要充分认识培训的重要意义。这次培训是落实中、省、市对教师发展的要求而举办的，大家要深入学习，促进自身发展，在教学实践中不断认识自己、规范自己、提升自己。二是突出学习重点，在更新观念上下功夫，在借鉴方法上下功夫，在勇于创新上下功夫。三是确保培训效果，确保学有所得，学有所悟，学有所获，切实解决好真学、真懂、真用的问题。

开班仪式结束后，省教科院原师范处主任、正高级教师同军咸为与会教师作了《怎样申报教学成果》的专题报告。同主任的报告从新时代教学成果的特点，有效申报成果的步骤两个层面，从教学研究的实际出发，通过现场有效互动，具体案例引领，让老师们切实明白今后该怎样做。最让老师们受益的是，同主任针对老师们“不会报，不敢报”成果的现状，指导老师们如何选题，如何准备材料，如何填写成果申报表等，手把手指导，让老师们克服了畏难情绪，对成果申报充满信心，也为进一步成为一名科研型、专家型老师树立了信心。

19日下午，西安黄河中学正高级教师马骏老师为参训者作了题为《激发自我内驱力 合作探究谋创新——在团队中历练成长》的报告。马骏老师的报告从自身的成长经历讲起，语言朴实，事例生动，很接地气。他从教师个人发展阶段与感悟、名师工作室是一个专业学习共同体、名师工作室教师专业成长目标、名师工作室促进教师专业成长模式、工作室取得的成绩、工作室后续发展与规划六个方面，为参训的本地名师、学带带来了很好的范式。

20日上午，来自汉阴县职教中心的省特级教师赖珍明为大家带来了《用好信息技术 助力名师腾飞——名师常用信息技术分享》的专题报告。赖老师的报告很有意义，他从实用的角度，为大家讲述了如何利用信息技术高效工作，享受现状技术带来的便利，让名师工作锦上添花。赖老师的报告生动有趣，讲课过程中，他不是单一的讲授，而是通过多次现场演示，参训老师边听课边学操作，获益匪浅。

参训学员一致表示，本次培训从名师学带的实际需要出发，以大家在工作中存在的短板为出发点，专家的讲解高屋建瓴，培训方式多元，渗透问卷调查、现场互动、演示操作等，切实让大家学有所获，到得了预期的效果。

全市首批榆林名师、学科带头人共150余人参加了本次培训。

开班仪式

省教科院原师范处主任、正高级教师同军咸作专题报告

西安黄河中学正高级教师马骏老师作报告

汉阴县职教中心省特级教师赖珍明作专题报告