家园共读 科学育儿

    在教育这件事上，我们经常对孩子说“你不要……”句式，却很少说“你要……”“如何做才能……”。这可能是因为，我们自身接收到最多的，也是来自父母、教育专家们的“你不要……”。为促进家园互动，助力科学育儿，本学期榆林市第二十六幼儿园组织开展家园共读一本书，推荐书目为《正面管教》。2021年4月25日下午3点，10余名“书友”举行《正面管教》家园互动沙龙。

    正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的家庭教育体系，以和善与坚定并行为核心理念，以相互尊重与合作为基础，其长期效果是培养孩子自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，学会终生受益的社会技能和生活技能。

    在沙龙活动进行过程中，家长们积极地分享了自己的读书感悟以及在家庭教育中的一些困惑，老师们也结合《正面管教》中的理论向家长们分享了一些教育理念。在分享和交流中，大家认识到自己在孩子面前所表现出来的身份，同时也能够理解孩子的处境。在场的家长们也在反思自己的行为是否给孩子造成了伤害，是否给了孩子示范了正确的方式，从而真正理解正面管教的核心内容。

    书友分享：很多人认为父母在教育孩子的过程中，父母有控制欲是应该的，严厉和惩罚是有效的，而且效果立竿见影。但是人们往往忽略了它的代价和长期效果，对孩子造成了伤害却丝毫没有察觉。

    书友分享：错误的教育观念往往延伸出错误的教育方法，很多的父母以爱的名义做了很多错误的事。

    书友分享：现在错误的教育方法将来会以别的形式还给你：第一，一个性格叛逆的孩子背后往往有一个性格暴躁的父母。第二，严厉型的父母往往教导出自尊水平低的孩子，这种教育方法往往是短期有效，而不是长期有效。

    书友分享：人非圣贤，孰能无过。无论父母还是孩子，把每次犯错都当作学习的机会，学会书中的“3R”原则。

    本次活动不仅告诉我们要用正面的和善而坚定的信念教养孩子，也告诉了我们爱和快乐才是我们管教孩子的全部目的，向他们表达无条件的爱，承担起自己的责任，把错误当成学习的机会，寻找积极的方面，和善而坚定地对孩子说“不”，帮助他们找到真正的“是”，是我们为人父母、为人师长更应该采用的正确教养方式。