落实“双减”政策，榆阳在行动 | 实践篇（十九）

榆林市第十六小学立足校情实际，秉承“春光沐浴人生，素质准备未来”的办学理念，通过用好“加减乘除”法，有效破解学生减负难题。

一是精准施策，在学生课业负担上做减法。学校坚持“减总量、提质量、优设计”工作思路，制定了作业布置、批改、督查等具体管理办法，建立了作业时长、内容班级统筹、年级同步、学校监督的层级管理机制，指导科任教师充分结合学生学科素养和综合表现，探索跨学科综合作业、文化课探究作业、艺体课参与作业、实践课操作作业，增强作业育人功能，减轻学生课业负担。

二是五育并举，在学生全面发展上做加法。学校深入挖掘校内教育资源，精心打造“一操一歌一经典”“一鼓一扇一红绸”等特色活动，浸润学生品格，提升综合素养，砥砺意志品质。充分利用课后服务活动，开设顺笛、葫芦丝、衍纸、折纸、五子棋、科学实验、泥塑、合唱、舞蹈、非洲鼓等实践性、综合性、开放性课程，激发兴趣爱好，培养技能特长，增强成长体验。

三是提质增效，在学生学业指导上做乘法。学校全面聚焦课堂教学主阵地，以“春晖课程体系”为支点，将课例研讨和竞赛评比作为促进教师业务能力提升的重要途径，指导教师在教学中努力挖掘教材融合因素，通过内容创新、方法创新、形式创新、过程创新，让课堂教学“有激情、增活力、添趣味”。

四是凝聚合力，在减负顾虑上做“除”法。学校持续深化家校共育举措，充分运用微信公众号、家校联系群、家长会等方式，广泛宣传“双减”政策，引导家长更新育子观念，深入推进校外减负。主动征求家长意见建议，及时回应家长关切，消除顾虑，转变观念，形成家校共育合力。