“双减”进行时‖横山区第三小学：立足双减提质量 聚焦课堂增实效

为进一步贯彻落实“双减”工作要求，切实减轻学生过重课业负担，逐步建立和完善“双减”长效机制，落实立德树人根本任务，横山区第三小学认真落实局党委提出的“聚焦课堂、减负增效、立足学情、全面提升”的教学改革思路，以问题为导向，以“三个课堂”为主阵地，以常规管理为抓手，促成了“立足‘双减’提质量，聚焦课堂增实效”的改革措施。

——基础课堂措施得力，传授知识增强实效。集备常态化，教师把“课案一致、个案优化、课后反思”作为备课重点，形成“日抽查、周小结、月考核”的检查制度，确保备课的有效性。上课精炼化，第三小学坚持“把课堂主阵地交给学生”的原则，强力推进课堂“精讲多练、精讲多读”的教学形式，在课堂上，教师只讲解难懂的问题、学生无法解决的问题，鼓励学生主动思考，推进小组合作建设，让学生享受学习的乐趣。作业分层化，为确保作业的有效性，学校要求科任教师精选题型、分层布置、归类总结、补齐短板、做好公示。教师根据不同学习能力的学生，分层设计作业，既能保障“五项管理”的落实，又能使作业起到巩固学习成果的作用。评价多元化，对学生的学习情况实行多元化评价方式，手工制作、劳动实践、阅读分享、演课本剧，为学生打开了一扇扇别样的学习之门，凸显了素质教育的核心地位。辅导服务化，学校在充分调研的基础上，综合家长意见，将有需求的学生集中并统一服务，通过课后服务，学生能够在规定的时间内完成好书面家庭作业，确保90%以上的学生回家后再没有书面作业，进一步减轻家长和学生的负担。

——拓展课堂丰富多彩，培养能力全面发展。学校以“培养兴趣、展现个性、拓宽知识、开发潜能”为宗旨，挖掘校外优质师资力量，共开设开设86门社团课程，有趣味十足的“体能训练”、精彩绝伦的“国学经典诵读”、修身养性的"舞蹈、绘画”，还有启迪心智的“快乐阅读”等。每个社团都秉持自愿、兴趣为主，调剂为辅的原则，结合学校实际情况，充分利用教室、功能部室、运动场地增强课后服务的吸引力，满足学生多样化、个性化的不同需求，各类社团活动开展得有声有色，学生特长得以发展，个性得以张扬，个个乐在其中。

——延伸课堂意义深远，提升品格身心健康。学校组织家长学习“双减”政策，理解学校的办学理念，不盲目焦虑、不随意跟风，科学合理地关注孩子的健康成长，与学校形成教育的合力，促成家校合作共育。通过班级内开展家校共读、亲子共读活动，倡导父母与孩子相互学习、共同成长、共享成长。同时，学校提倡“家长进课堂”，充分利用家长资源，为学生打开聆听窗外声音的门，丰富了知识、拓宽了视野。部分班级组织开展了红色研学活动，让学生在体验中成长、在熏陶中升华，在接受爱国主义教育的同时形成正确的价值观念，促进学生的身心健康发展。