落实“双减”求实效 教研先行提质量

为进一步贯彻中省市相关文件精神，着力抓好“双减”落实，促进学科组间交流，确保在“双减”背景下减轻学生的课业负担，提高教学效率，进一步提升教学质量。榆林实验小学在会议室组织召开了语数英科目“双减”工作实施研讨活动，积极探索适合学校实际的“双减”工作策略。学校校委会全体成员和语数英老师参加了本次教研活动，活动由教导处主任李星蓉主持。

会议伊始，各年级学科组长汇报了在“双减”政策下，本年级实施备课、教学、作业设计等方面的工作亮点，同时，提出实际工作中存在的困惑，与大家做了细致交流。

校长助理温涛老师就“双减”工作如何实施对老师们进行了指导。他指出：每位老师们应正确认识“双减”，在日常教学中，要重视课前的会商，明确重难点、易错点、疑难点，从“只见树木不见森林”的现状中跳出来，做到单元整体规划；课堂教学一定要高效精准；课后随时反思，梳理问题，养成写课后记的好习惯。

校长助理温涛指导交流

副校长郝小刚就各年级组长提出的教学中的困惑和遇到的问题进行了逐一解答。他强调：学校“双减”的工作重心，已经从减负向提质增效转移，学科组要群策群力，首先要抓好备课，依托会商活动，备课对标对本，教案要服务课堂教学，要围绕学生学情去有效组织实施课堂教学；要在作业设计和作业时长统筹协调上下功夫，深研究。

副校长郝小刚答疑解惑

会上，校长马随成着重强调：“双减”政策落地的深远意义，“双减”政策的落实与教育优质均衡发展有着密不可分的关系，要求与会教师，要严格执行“双减”相关政策，在教育岗位上履行职责，让教育回归本真。

校长马随成总结发言

路虽远行则必至，事虽难为则能成。此次，求实高效的研讨活动是一次智慧的分享，是一次政策性的解读，更是一次教育教学工作的促进与推动。每一次教研都是一种成长，愿老师们共同助力，在“双减”的路上，为学生的健康快乐成长保驾护航。