榆林市教研室召开2022年全市教科研工作会议

为全面总结2021年度工作完成情况，安排部署2022年度工作任务，4月1日，2022年全市教科研工作会议在榆林市教研室隆重召开。市教育局副局长白万才，市教研室副科级以上干部，局属中小学分管业务校（园）长，全市13个县市区教研室主任等近四十人参加了会议。

会议由市教研室副主任张朝阳主持，共五项议程。

市教研室主任高建雄先作了题为《勇担使命，守正创新，奋力谱写榆林教育科研工作追赶超越新篇章》的年度工作报告。高建雄的报告中，回顾了2021年全市教科研的工作情况，他强调，受疫情影响，2021年全市教科研工作呈“前松后紧”状态，下学期又逢“双减”政策落地开局之时，没有现成的经验可以学习，大家边摸索边实践，在这种情况下，全市教研部门仍然积极发挥“研究、指导、服务”的职能作用，较好地完成了各项年度目标任务，取得了不俗的成绩。2022年，全市教科研工作要坚持问题导向，聚焦“双减”工作，实现课堂提质增效，加快教学研究步伐。高主任的报告内容丰富，振奋人心，为全年教科研工作指出了努力的方向。

二是由市教研室副主任李平宣读《县区教研室2022年目标责任考核重点内容》。三是由市教研室工会主席王锦锋宣读《关于表彰2021年度目标任务考评先进单位的决定》。四是为获得“榆林市2021年度目标任务综合考评优秀单位”“榆林市2021年度教科研工作先进单位”颁发奖牌。

会议的最后，市教育局副局长白万才作了总结讲话。白万才从当前的教育大背景讲起，他强调：当前教育形势面临重大挑战，“双减”政策全面落实，高考改革迫在眉睫，一系列工作要求教研部门转变观念，研究探索解决新问题的途径。对于新时代教研工作的使命及任务，白万才从三个侧面提出新的要求。一是关于教研工作的定位，他认为，教研工作要为当地教育高质量发展撑起一片蓝天；要完善教研体系，建立名师工作室、学科带头人工作坊、教学能手工作站联盟，发挥学科基地作用，促进教育教学工作全面发展。二是关于教研部门的定位，白万才认为，教研部门应成为先进教育思想的生成中心、教育教学管理的指挥中心、优秀教师的成长中心、教育管理人才的养成中心、领导决策的智囊中心。三是关于教研员定位，一个合格的教研员必须做到：腿勤、眼毒、嘴巧、下水、笔勤，要明白“教而不研则浅，研而不教则空”的道理，要做到“专业学习日常化，课题研究制度化，工作成效绩效化”，把教研工作做在课堂上，炼就一身钢筋铁骨，适应新时代教研发展的需要。

会议圆满成功，达到预期效果。

                                                                                                                     （文/田小涛）

会场

市教研室主任高建雄作2022年度教科研工作报告

颁发奖牌

市教育局副局长白万才作总结讲话