聚焦新课标 构建新课堂——绥师附小举行省市教学能手示范课活动

为全面贯彻落实市教育局提出的“课堂革命·榆林实践”的文件精神，聚焦新课标，构建新课堂，落实“双减”政策，助力提质增效，充分发挥名优骨干团队的示范引领作用，全面推进教师队伍建设，引领广大教师不断提升业务水平和教学能力。近日，绥师附小进行了省市教学能手示范展示活动。

陕西省学科带头人薛雯执教的是六年级音乐课《我的中国心》，她以北京天安门的升旗仪式视频导入，将学生引入一个充满圣神、自豪感的氛围中，从而引出课题，整个课堂充分体现了新课标的教学理念，渗透了课程思政，以音乐审美为核心，以爱国教育为基调，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，潜移默化地将爱国之情植根于学生心中。

陕西省教学能手王娟执教的是四年级语文《盘古开天地》，课堂中王老师以任务引领，组织学生以小组讨论核心问题，学生在小组讨论中真实的学，真实的辩，激发了思维的火花，小组汇报时每一位成员参与汇报，人人有任务，人人能展示。汇报后，学生借助老师给出的评价量表进行评价，点评员语言清晰，表达流畅，评优点、评缺点、给建议、能示范，让听课的老师赞叹不已。

陕西省教学能手张海燕老师执教的是六年级语文《穷人》，张老师在课堂上以课文主线心理活动描写着手，线索清晰，随着故事情节的起伏层层推进，朗读教学训练凸显读中感悟，整堂课具有深深地感染力，并巧妙地将语文口语表达写作训练结合起来，让学生沉浸在心路历程的熏陶之中。潜移默化提升语文素养，情真意切，意犹未尽。

陕西省教学能手薛飞老师执教的是四年级语文《蟋蟀的住宅》，薛老师充分挖掘本篇文章蕴含的语文要素，并梳理设计，课堂围绕蟋蟀住宅特点以及修建住宅的过程展开。在课堂中聚焦阅读方法，在反复读文中，通过圈画关键词句、对比朗读、画图、创设情境等方式，让学生无形中真切感受到“生动准确表达”的魅力，领悟到“连续细致观察”的重要性。整堂课循序渐进，环环相扣，在多种学科整合中提高了学生的核心素养。

榆林市教学能手白皙老师执教的是二年级语文《妈妈睡了》，整节课构思精巧，一气呵成。她以丰子恺的漫画作为背景图，通过几个描写妈妈的词语导入新课。接着，从扶到放，教会学生抓关键词句从整体上感知妈妈形象，进一步培养学生提取信息的能力。品读赏析后，又借助视频再现学生与妈妈的亲密瞬间，引导学生联系生活加深对课文的理解，把学生从课内引向课外，让学生更加亲近自己的家人，体会家人的辛苦，拥有一颗感恩的心。

榆林市教学能手延娟老师执教的三年级上册数学《什么是周长》，本课是学习平面图形周长的起始课，她根据学生的学情特点，从生活中的一片树叶和数学书封面等任意图形入手，通过让学生摸一摸、描一描、量一量、数一数等系列操作学习活动，直观的去体验和感悟周长的实际意义。学生通过探究式学习，不断总结周长的认识，逐渐加深对周长概念的理解。

为师者，惟匠心致远，当臻于至善。能手示范课活动，是教师们汲取营养、不断成长的助推器，激发了绥师附小教师追求创新、富有生命力课堂的教科研热情。在今后的教学实践中，教师们会更加刻苦钻研教材、认真学习新的教育理念、在研究中沉淀、在学习中提升、在践行中成长，为绥师附小教学教研工作谱写新的篇章。

（文/薛飞）