区域联合促提升 引领带动共发展

    为发挥教研机构的“研究、指导、服务”职能作用，实现学科教研员的示范引领、辐射带动目的，促进学校之间的交流合作，打破校际壁垒，提升基层教师教研教学水平，5月22日，榆林市教研室小教科科长朱艳、语文教研员田小涛，榆林高新第四小学副校长李飞及杜苗等4名教师赴子洲县第三小学，举行了为期一天的跨区域大教研活动。

    上午八点半举行了启动仪式，参与送教的全体同志，子洲县教体局副局长党鹏、子洲县教研室主任姜荣、子洲县第三小学校长马文胜及全体教师参加了启动仪式。子洲县第三小学副校长马海云主持仪式，校长马文胜热情洋溢地致了开幕辞，子洲县教体局副局长党鹏在讲话中表示，市教研室联合高新四小赴子洲三小举行送教活动，对推动跨区域合作有着重要意义，让校际之间分享先进的教育理念和教学方法，这样的合作必将结出丰硕成果。

    开幕式结束后，榆林高新四小的杜苗、李云霞两位老师分别作了习作课《身边那些有特色的人》、数学课《分数的初步认识》，下午，高新四小张媛媛、王敬波两位老师作了音乐课《银色的马车从天上来啦》、美术课《春天的消息》，四位老师的课，立足学生学情，在教学环节设置、教学内容选择、教学方法实施等方面，力求培养学生的学科素养，树立学生的自信人格。课前，为了和孩子们拉近距离，四位老师都进行了有趣的互动游戏，让孩子们在无拘无束中进入课堂；课中，老师们不厌其烦、鼓励引导，让孩子们享受学习过程；课毕，孩子们还沉浸在快乐中，争着和老师交谈，依依不舍地走出教室。课堂在充满温情的氛围中度过，听课老师和孩子们一起沉浸在感动中。

    示范课结束后，市教研室语文教研员田小涛作了题为《中小学、幼儿园教师如何做课题研究》的报告，报告针对一线教师在课题研究时面临的问题和困难，从中小学、幼儿园教师为什么要开展课题研究和怎么做课题研究两个层面，为老师们指明了方向，给出了方法。老师们纷纷表示，报告解决了他们对课题研究的认识误区，让他们掌握了研究方法，很接地气，收获满满。

    最后，进行了活动总结。市教研室朱艳科长对活动进行了点评总结，她对四位老师的课堂教学进行了充分的肯定，并希望子洲三小的老师们从这些示范课中吸收精华，学习老师们先进的教学理念、灵活的教学方法，武装自己，提升自己。同时也希望两校今后要拓宽合作领域，丰富教研方式，让校际合作再上新台阶。子洲县教研室主任姜荣感谢市教研室、榆林高新四小对子洲三小的帮扶指导，他指出，这样的合作有利于激发教育的内生动力，拓展教师专业成长渠道，鞭策一线教师及时更新教育理念，提高自身素质，为教育发展积蓄力量。

    活动取得圆满成功。

（文/田小涛）

开幕式

杜苗老师作示范课

李云霞老师作示范课

张媛媛老师作示范课

王敬波老师作示范课

田小涛老师作专题报告

送教成员及子洲县教研室、第三小学部分同志合影