践行新课标 掌舵新航向——吴堡县三完小2023年春各教研组观摩课活动

为深化落实新课标，进一步推动“双减”背景下课堂教学的实践与研究，提升教师的业务素养和教学水平，建设深度教研环境，发挥优秀教师模范引领作用，打造扎实高效的常规课堂，促进学生核心素养的不断提升，按学校工作安排，吴堡三小于2023年春第十三周开展了各组观摩课活动。

观摩活动

丁小迎老师讲的Unit4  At the farm.Read and write.老师教态自然大方，很具有亲和力。整堂课气氛活跃，由一首好听的歌曲引入，有效地激发了学生的学习兴趣及求知欲，让学生在无心理压力的情况下自主地参与学习。整堂课彩用循序渐进的方法，留给了学生充分的时间去思考和展示个性及能力，同时教师也很好地发挥了主导作用,注重学生听、说、读、写各种技能的培养，有效地提高了学生的英语综合能力，同时，教师扎实的教学功底也得到了淋漓尽致的体现。整节课，师生互动好，配合默契，取得了较好的学习效果。

弓鸿雁老师执教的《解决垃圾问题》，首先播放视频，让学生认识到垃圾问题有多严重，解决垃圾问题是关乎每个人不容小视的。通过家庭生活垃圾统计，使学生认识到垃圾数量的庞大，从而让学生意识到垃圾处理的重要性。以垃圾如何分类、如何处理等问题让学生开展交流讨论，共同探讨，提出方案，解决问题，培养学生解决生活问题的能力，也增加了学生的环保意识。

薛孝院老师执教的《乃哟乃》是一首童趣盎然的土家族民歌，极具民族风格的歌曲表现了土家族儿童幸福、快乐的生活。薛老师善于营造生动有趣的场景，用土家族民歌特有的呼唤方式，带领学生走进土家寨，感受土家族民歌的风格特点。薛老师教态亲切，自然大方，教学设计重视艺术体验，通过音乐律动、歌曲学唱、摆手舞表演等教学环节，以美育人，激发学生的学习兴趣，丰富学生的审美体验，培养学生的音乐素养。

丁相老师执教的《感受双符号键》，创设有趣的动画情境，通过认识双符号键、输入字符小游戏和设计符号表情，层层递进引导学生探索双符号键的奥秘，注重每位学生的学习体验，实现教、学、评一体化。

课后，各教研组分别进行了评议活动，几位老师结合新课标陈述了自己的教学设计，介绍如何结合新课标，充实自己的课堂教学，让核心素养融入落实到课堂教学中，打造更加高效扎实的课堂。也深刻反思，勇于直面设计漏洞和课堂问题；评课教师善于捕捉课堂的闪光点，交流收获和所得，同时结合自己对教学内容的深度挖掘，给讲课教师提出了建设性的宝贵意见。

评议活动

“采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己”，每一次的教研活动都是一次成长，每一次的思想碰撞都促使老师们向更高的阶梯攀登。此次活动的开展，既为骨干教师提供了展示风采的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，也对年轻教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范作用，进一步推动了学校教师的共同成长！

（图文/薛夏夏）