凝“新”聚力 共享芬芳

　　课堂在于革命，学生在于成长，成功在于实践。为了全面落实市教育局《关于深化课程改革实施“课堂革命·榆林实践”的指导意见（试行）》精神，进一步推进新教育，推动“双减”有效落地，榆林高新第一小学于9月12日起，举行了为期4周的新教育“构筑理想课堂”省市教学能手示范课活动。

　　语 文 篇

　　省教学能手任盼老师执教的是六年级上册第一单元略读实践课《花之歌》。任老师立足“文学阅读与创意表达”这个学习任务群，引导学生从“调动感官”、“结合内容”、“联系背景”、“链接阅读”四个方面“想开去”，帮助学生感受散文诗的音乐美、想象美、哲理美，获得个性化审美体验，表达个性化思考，有效落实了单元语文要素。

　　省教学能手冯宁老师执教的是三年级上册第二单元习作指导课《写日记》。她通过文本与实际生活的紧密联系，引导学生体会写日记的意义，感悟写日记的快乐与收获，培养学生写日记的自信心，落实了第二学段“乐于用口头、书面的方式与人交流沟通，愿意与他人分享，增强表达的自信心”这一学段要求。

　　冯宁老师示范课《写日记》

　　省教学能手郑虹老师执教的是四年级上册精读引领课《古诗三首》之《出塞》。由一首诗延伸到一位诗人以及一类诗，并升华为一种家国情怀，郑老师巧妙地落实了语文新课标“根植文化自信”这一核心素养。

　　省教学能手张燕老师执教的是六年上册第二单元精读引领课《狼牙山五壮士》+《过江保卫战》。她紧扣单元语文要素，学习点面结合的写法，围绕“壮士”一词引导学生品读关键语句，感受人物英雄气概，激发学生爱国主义情怀，做到了“立德树人”。

　　省教学能手翟彦妮老师执教的是三年级上册习作指导课《猜猜他是谁》。翟老师从游戏入手，以游戏驱动，又以游戏结束，学生在快乐的游戏中不仅乐意表达，而且懂得了审题、立意的方法，让学生爱上了写作。

　　翟彦妮老师示范课《猜猜他是谁》

　　市教学能手崔晓萌老师执教的是一年级上册识字课《日月水火》。整堂课孩子们遨游在“象形字”王国，特别是搭建象形认识“日”字的方法，让孩子们不亦乐乎！不仅感受了汉字的文化内涵，而且体会到古人造字的聪明智慧，对汉字的喜爱之情油然而生。

　　市教学能手刘苗老师执教的是二年级上册整本书阅读导读课《“歪脑袋”木头桩》。她通过“边读边猜知方法”、“爱护书籍养习惯”等方式，层层递进地带领孩子们读童话故事，潜移默化中教会孩子阅读方法，让孩子的阅读有法可循。自主阅读体验更是燃起了阅读的“火焰”，孩子们顿时喜欢上了这本书，仿佛“一见钟情”。

　　刘苗老师示范课《“歪脑袋”木头桩》

　　市教学能手李娜老师执教的是四年级上册第三单元精读引领课《爬山虎的脚》。李老师通过抓重点词语，让学生在斟字酌句中感受作者连续细致观察的神奇，激发了学生留心观察周围事物的强烈兴趣，为本单元的习作奠定了基础。

　　数 学 篇

　　省教学能手贺改静老师执教的是五年级上册《轴对称再认识（一)》。课始，贺老师让学生在优美的音乐声中欣赏剪纸、脸谱、车标、交通标志、千手观音等图片，激发了学生高昂的学习兴趣。课中引导学生通过折一折、画一画、剪一剪等方法，体会轴对称图形的特点。学生获得了学习主动权，教学目标得到了落实，数学素养得到了提升。

　　省教学能手刘小妮老师执教的是四年级上册《正负数》。刘老师整节课以“学生”为本，联系生活实际，让学生认识到数、符号是刻画现实世界数量关系的重要语言，体现了“数学生活化”的新课标理念。

　　刘小妮老师示范课《正负数》

　　省教学能手高浪老师执教的是六年级上册《分数混合运算（一）》。高老师引导自然，构思新颖，借助新媒体新技术巧妙形象直观地突破了重难点。改变了学生学习数学的方式，实现了“教是为了不教”的最高境界，培养了学生的创新意识和探索精神。

　　省教学能手刘锦甜老师执教的是一年级上册《小猫钓鱼》。她借助动画片创设情境，让学生直观感悟“0”的意义。整堂课孩子们在问题导向中积极探索新知，在老师的多元评价中规范言行举止，在导学练评整体推进下，愉悦学习，快乐成长。

　　省教学能手艾绍强老师执教的是五年级上册《探索活动：2，5的倍数的特征》。明确的教学目标，机智的教学策略，及时的教学评价，突出了新教育理想课堂第一重境界“落实有效教学框架”。

　　综 合 篇

　　省教学能手辛爱峰老师执教的是六年级上册《Unit2  Ways to go to school》第二课时。辛老师围绕单元主题“交通方式”和“交通主题”展开教学，重点引导学生自主学习，拓展部分突出了语用功能，体现了英语核心素养的育人价值。

　　省教学能手张婷老师执教的是三年级上册《缤纷的色彩乐园》。她通过观察与比较、模仿与创新以及小组合作等方式，引导学生在大自然中寻找色彩，在科学实验中理解色彩，在实际生活中应用色彩，在绘画实践中表达色彩，培养学生审美情趣，并发展学生的创造力和想象力。

张婷老师示范课《缤纷的色彩乐园》

　　省教学能手高小惠老师执教的是二年级上册《我们的家园》。她智情双修的音乐素养，耳目一新的教学设计，和谐自然的师生互动，情不自禁地感染着每一位学生。不同的学生在不同的基础上获得不同的发展，真正体现了学生的主体地位，提升了学生的艺术表现素养。

　　理想，无限接近于美好。理想课堂，就是师生在课堂上都都焕发出生命的激情，感受到求知的愉悦和幸福。各位示范教师展示的一节节“理想课堂”，令我们畅快无比，获益匪浅。这就是理想课堂该有的样子，这就是高新一小教师最美的模样！

　　此次“构筑理想课堂——省市教学能手示范课”活动，呈现了高新一小创新的课堂样态，显著的“双减”成果，散发出独特的芬芳。当学习由被动变为主动，学习与自我便会走向真正的和解，从而开出幸福灿烂的生命之花。这将是高新一小凝“新”聚力前行的方向！

　　(文/张小波)