定边县补短板、抓改革、塑内涵、提质量、促公平，推动全县教育均衡发展

近年来，定边县持续推进教育项目建设，不断加大教育投入力度，着力补短板、抓改革、塑内涵、提质量、促公平，努力推动全县教育均衡发展。目前，初步形成学前教育普及普惠优质发展、义务教育优质均衡发展、普通高中教育多样化特色发展、职业教育稳步发展、特殊教育创新发展的态势。人民群众教育获得感明显增强，全县教育事业呈现出蒸蒸日上、蓬勃发展的良好态势。

先后投入资金30余亿元，新建、改扩建各类学校19所，引才育才招聘教师879人，累计增加学位1.02万个，全县义务教育阶段入学率100%……从“有学上”到“上好学”，从“一个都不能少”到“家门口的好学校”，从“全面普及”到“优质均衡”，从高标准、现代化的幼儿园到中小学的新建、改扩建，一栋栋校舍拔地而起，一座座校园相继落成。一组组数据、一件件实事的背后，是定边县教育事业扩容提质、健康发展的生动写照。

优化升级，建强教育均衡发展之基

　　步入定边县第四中学，崭新美观的教学楼、智能化的电教设施、宽敞明亮的教室、菜品众多的学生餐厅……各种完备的设施满足了学生“上好学”的期待。

　　2022年7月21日，定边四中完成整体搬迁工作，是全县占地面积最大、教学设施先进、教学设备最齐全的综合性高中。“除了四中，明珠幼儿园、新业小学、第八中学也已投入使用，极大改善了全县的基础教育设施条件，全面优化了城区学校布局，有效缓解了城区大数额、大班额以及学位不足等突出问题。”定边县教体局项目指挥部负责人李银虎说。

　　近年来，定边县坚持教育优先发展战略，实施教育布局优化工程，构建优质均衡的基本公共教育服务体系，通过扩建、改造提升、新建、迁建学校等方式，补足城区义务教育学位，提升办学条件。

　　2020年以来，该县累计投资6.5亿元，建成投用中小学、幼儿园10所，体育馆2座、职教中心实训大楼1栋、教育综合实践基地1处，市级最美乡村学校3所，新增校舍面积16.65万平方米，新增学位1.02万个；投资6500余万元，用于薄弱学校改造提升，学校整体办学条件明显改善，校园面貌焕然一新；投资1.3亿元，着力推进教育信息化建设，建成市级智慧校园4所、市级教育信息化示范校10所，网络化、数字化、智能化的教育教学环境赋能定边教育创新发展。

教师为要，固牢强师兴教之本

　　9月6日，定边县召开庆祝第39个教师节暨教育高质量发展推进大会，表彰奖励了2023年度教育教学工作先进集体和优秀个人。获得教研先进个人的教师杨娇娇说：“表彰不仅是一份荣誉，更是一种责任，我将以此为动力，为孩子们能拥有全面发展的童年努力。”

　　教师是立教之本、兴教之源。近年来，定边县坚持把加强教师队伍建设作为提高教育教学质量的出发点和着力点，通过全面加强师德师风建设、不断提高教师业务素质，打造了一支师德高尚、业务精湛的师资团队。

　　2020年以来，该县引进、招聘师范类本科生、硕士研究生、免费师范生、学前教育专业等教师数千人，其中公费师范生、“985”“211”本科毕业生及全日制研究生67人，师资力量进一步增强，队伍结构进一步优化。

　　此外，该县先后组织中小学校长、骨干教师、学科带头人多批次赴周边城市学习先进的办学理念和科学育人、高效教学等方面的宝贵经验，并以“三级三类”骨干教师队伍建设为抓手，实施“名师领军计划”和“十百千”名师工程，选拔培养县级教学能手55人、市级教学能手9人、省级教学能手5人，成立县级名校长工作坊、名师工作室、名班主任工作站26个，教科研工作迈上新台阶。

　　2022年，定边县在教师原工资的基础上，全年增加预算5100万元用于教师的绩效考核，班主任津贴均按市上标准足额发放，全年拨付班主任津贴1790余万元，教师待遇大幅提升，进一步激发了广大教职工干事创业的热情。

多元探索，开拓特色教育之路

　　用大型积木搭建城堡、双人踩滚筒互换、绳索滑道滑行、土坑迷宫跳跃……近日，在定边县第五幼儿园，一幅幅别开生面的游戏轮番上演。这是定边县2021年以来推广的“安吉游戏”，作为榆林唯一、全国首批推广的“安吉游戏”试验区之一，定边县学前教育借助“安吉游戏”推广的东风，确定了10所安吉游戏推广试点园，积极组织开展安吉游戏专题培训活动，加大资金投入，推动学前教育改革不断走向深入。

　　向阳小学花样跳绳、东关小学娃娃腰鼓、田园小学轮滑、第七中学曳步舞……定边各小学的社团课如火如荼地进行。

　　为丰富学生课余文化生活，满足学生个性化发展需求，定边县全面推行课后服务，大力开展社团活动，共成立各类社团1000余个，参与学生达4万余人。同时，大力开展劳动教育，现有省级劳动教育实践基地2个、市级劳动教育实践基地7个，通过丰富多彩的劳动实践活动，培养了学生良好的劳动习惯和劳动品质。

　　除此之外，该县在义务教育阶段致力打造品牌特色新样态学校和创建“新教育”实验校，推动全县义务教育优质均衡发展；在普通高中阶段，坚持统筹推进和因“校”制宜相结合，逐步建立起了优质化、多元化、现代化高中教育体系；在职业教育方面，深入推进校企合作、产教融合，努力培养创新型、复合型、发展型技术技能人才……一系列关于教育的进展与变化，激活了全县教育的“一池春水”。

提质培优，插上高质量发展之翼

　　质量就是教育的生命线，为统筹推进全县各类教育，近年来，定边县通过一系列提升教学质量的组合拳，将教育改革向纵深推进。

　　在义务教育阶段，定边县全面落实阳光招生，按照义务教育“名校+”联盟发展模式，推动义务教育优质均衡发展。该县优化重建学校发展共同体，实行捆绑考核，年均开展区域教研等交流活动200余场，通过“纵向引领、横向竞争、共建共享、联盟发展”推动县域教育均衡发展。

　　在高中教育方面，定边县引导各高中立足实际、因地制宜，通过线上培训、外出培训、专题研讨，大力开展高考改革探索研究，积极尝试“分层走班”授课模式。近三年共有338名学子考入“985”“211”大学，2022年，首次实现“清北复交”四校同年录取的历史性突破，2023年，44名学子考入浙江大学等知名“985”大学。

　　在职业教育方面，定边县深入实施校企合作，积极探索“3+2”办学模式和双向就业培养模式，职业教育每年就业率均在90%以上。校外实习实训、订单培养、实习实训基地建设等方面也取得了丰硕成果。

　　在特殊教育方面，该县按照特殊教育优质融合发展思路，构建了以普通学校随班就读为主体，以特殊教育学校为骨干，以送教上门和远程教育为补充的特殊教育保障体系，残疾儿童少年义务教育入学率均达100%，年均送教行程超过1.6万公里。

（文/叶子 高婷婷）