米脂：“五课”教研助推教育高质量发展

近年来，米脂县全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，认真落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，深入实施新一轮“以德为先、骨干引领、全员提升”强师计划，把教师队伍建设作为教育最重要的基础工作，着力打造一支具有良好师德修养、先进教育教学理念、厚实专业素养的高质量教师队伍。

2021年，针对优质资源分布不均、骨干队伍引领不足、学校教研活动形式单一等现状，米脂县教育和体育局印发《米脂县中小学（幼儿园）“五课”教研活动实施方案》，整合全县优质教育资源，将全县中小学、幼儿园划分成初中三个片区、小学六个片区、幼儿园七个片区，以县域骨干教师为引领、以学校和片区教研活动为载体，本着“目标同向、经验同享、课堂同研、质量同进”的宗旨，以“小切口”做“大手术”，在全县中小学（幼儿园）深入开展“五课”教研活动，全力助推教师专业成长。

“五课”教研活动，以备好一堂课、说好一堂课、上好一堂课、评好一堂课、反思好一堂课为目标，通过学校、片区、县域三级“五课”教研活动，组织“五课”送教、“五课”技能大赛等活动，在全县中小学（幼儿园）营造“以研促教，以研提效”的浓厚教研氛围。活动开展三年来，初中片区共开展教研活动69次，做公开课、专题讲座258人次；小学片区共开展教研活动159次，做公开课、专题讲座319人次；幼儿园片区共开展教研活动95次，做公开课、专题讲座217人次；组织县级专家送教12次、县级“五课”技能大赛3次。

“五课”教研活动的深入开展，有力地提升了教师队伍的整体素质。2023年，全县“三级三类”骨干教师体系建设再创佳绩，培养陕西省基础教育教学名师培养对象1名、陕西省基础教育学科带头人培养对象3名，获陕西基础教育教学能手4名、榆林市基础教育教学能手6名，在省市各级各类教育教学比赛中获等级奖48人次。目前，全县“三级三类”骨干体系已基本形成，辐射、引领、示范作用成效显著。

下一步，米脂县将持续聚焦教育高质量发展新使命，不断创新活动载体。

一是不断深化“五课”教研活动，促进教师专业成长。把“五课”教研活动作为教师专业成长的加速器、骨干教师的孵化器、教育教学改革的推进器。把“三级三类”骨干教师体系建设作为教师队伍建设的固本强基之策，用强有力的措施促进教师队伍健康稳固发展，在“三级三类”骨干体系建设和米脂教育高质量发展中展现新作为、亮出新风采。

二是不断加强“工作室、坊”建设，搭建交流学习平台。以名师为引领、以学科建设为纽带、以校本教研为抓手，夯实1个名师工作室、7个学科带头人工作坊和7个“名师乡村工作室”职责任务，按照重点培养、辐射全县、整体提升的工作思路，坚持“师德为先、能力为重、终身学习、多元发展”的理念，以网络研修与线下研讨相结合、团队研修与示范带动相结合、课题研究与日常反思相结合的方式，坚持问题导向，强化青年教师培养，帮助青年教师提高教学实践能力，实现资源共享、智慧生成、全员提升的目的。

三是不断完善教师培训体系，筑牢专业发展基石。将教师培训作为全县教师队伍建设的重点工作，按照“面向全员、突出骨干、倾斜农村”的思路，建立了“以引领示范为导向的中、省、市级培训，以聚焦课堂、解决突出问题为重点的县级培训，以提高教师基本功和基本素养为核心的校本培训”的三级培训体系。同时，以国培、省培、市培、县培计划项目为牵引，加强教师专业发展支持服务体系建设，持续开展以“国培”计划为引领，省市培训为助推，县级培训为核心，校本培训为主体，网络研修为补充的全方位、多层次教师培训，满足不同层次教师的专业成长需要，促进教师综合素质不断提升。

领航还需续航，续航更要远航。米脂县教育系统将在县委、县政府的坚强领导下，在榆林市教育局的正确指导下，静心潜思，努力奋进，一路向未来，为榆林教育的高质量发展贡献米脂力量。