内务整理育习惯，细节管理促成长

3月18日，榆林市第十九小学、第二十小学六年级的全体师生来实践基地开展为期一周的综合实践活动。为提升学生自理自立能力，引导学生培养良好的生活习惯，促进全面发展，按照实践基地常规教学活动安排，专门组织安排内务整理活动。

全体师生观看内务整理教育片

前来参加实践活动的全体师生在礼堂观看内务整理教育片，让同学们了解内务整理的要求及注意事项，然后回到宿舍亲身实践。同学们通过观看视频和在实践基地辅导员老师的耐心指导下，能够规范摆放宿舍物品，按照铺平、压实、翻折、捏线的叠被子技巧，三分叠七分修，同学们认真地对待叠被子的每一个细节，力求线是直的，面是平的，耐心地将床单铺的平整无褶皱，将方块被修的棱角分明，一床蓬松的棉被就在孩子们的手中变成了四四方方整齐漂亮的“豆腐块”。 

辅导员指导

学生实践

效果展示

一个个细致入微的动作，折射出同学们对良好习惯的追求；一张张严肃认真的面容，饱含着同学们对集体荣誉的努力。或许还有一些微不足道的瑕疵，但是在同学们认真的态度之下，那一个个摆在床头的方块被显得更加有棱有角。

“习惯促养成，内务展风采”，内务整理活动不仅提高了实践学生自理自立自律的能力，丰富了孩子们的实践生活，更是实践基地注重细节管理的一个缩影，凸显了基地“立德树人，实践育人”的理念。

（文/文静）