示范引领促成长 深耕课堂提素养

　　三月，日渐长，风渐暖。在这美好时节，为深入开展课堂教学研究，践行大单元“三研三备”理念，为学校教师创造互观互学、交流借鉴的机会，充分发挥骨干教师的示范引领和辐射作用， 近日，清涧县第一小学组织各学科省、市、县级学科带头人、教学能手面向全校开展名师骨干示范课活动。

　　“数”精课堂 “学”以致用

　　数学之美，美不胜收，唯放眼观之；数学之妙，妙不可言，唯与其交融。在当前教育改革的大背景下，小学数学教学不仅要求学生掌握基本的数学知识和技能，还注重培养学生的数学思维、探究能力和合作精神。

　　教学副校长、省学科带头人、省教学能手惠建琴老师精神饱满，热情洋溢，循循善诱引导学生多种方法解决问题，培养学生学会分析问题、解决问题的能力。课堂上留给学生充分探索计算方法的空间，学生独立思考、自主探索、合作学习，充分体现了“以生为本，以学定教”的教育理念。

　　“语”妙课堂 “文”思泉涌

　　示范课是展示教师教学理念、教学方法和教学水平的重要舞台。语文示范课，更是一场融合了教育艺术、教育智慧和教育情感的盛宴。高海峰老师以饱满的热情和深厚的专业素养，引导学生走进语文的世界，不仅教授学生语言文字的知识，更注重培养学生的阅读能力和审美情感。

　　“英”为有你 “语”众不同

　　一堂好的英语课离不开文本的解读。杨瑜老师让学生在情境中学习语言并感知文本，整节课教学活动环环相扣，层层递进，逐步促进学生的思维发展。她将教材的文本迁移到学生的真实生活，唤起了学生积极参与的欲望，同时将育人价值渗透在教学的各个环节，使学生能真正做到在情景中学，在生活中用。

　　“音”为相遇 “美”妙无限

　　新课程的核心理念是关注人的发展，人的发展包括德智体美劳等多个方面。音体美课程不仅丰富了学生的校园生活，也促进了学生的德、智、体、美、劳等全面发展，更是遵循素质教育“双减”政策的提出，使得学生们从繁重的课业中解放出来。

　　省教学能手高蕊老师为我们带来一场精彩纷呈的视听盛宴。她执教的音乐课《谁唱歌》运用课前律动激发孩子们的学习兴趣，围绕教学重点调动学生积极参与到课堂活动中，引导学生在兴趣中聆听、体验，通过情景创设、身体律动等多种形式，在音乐实践活动中感受音乐、学习音乐，激起学生对音乐的深层理解，学生们从中得到了美的享受，营造了和谐、互动、探索、创新的良好学习情境和氛围，充分体现了音乐学科的核心素养。

　　省教学能手李云云老师执教的美术课《象形文字的联想》，充分调动学生的积极性，整节课以学生为主体，以问引思，以答疑解惑，打开了学生想象力的大门，体现了学生的主体地位。让学生在这节课中不仅学到了美术知识技能，升了核心素养，还懂得用美术知识来装点生活。

　　思之有悟 评之有得

　　名师引领，行路有方。示范课期间，校领导带领老师们积极参与听课，大家详细记录，对名师教学目标的达成、教学内容的设计、课堂节奏的把握、教学内容、教学效果等情况认真研习，用心琢磨，对照自我，寻找差距，为深刻而听、为高效而听。

　　评课环节是教学研讨活动中的重要环节，是对课堂教学质量和效果进行评估和反馈的过程。课堂结束后，听课老师齐聚一堂，各抒己见，积极发言，老师们不仅肯定了本次示范课的优点和亮点，也提出了一些建议。大家从不同的角度出发，提出了各种不同的观点和看法，使得评课环节更加全面和深入。

　　“名师引领，优课示范，携手同行，方能致远”。名师示范课的开展既是名师专业素养、教学技能、学科特色的展示，也为学校中青年教师创造了观摩学习、交流研讨的平台，相信在名师示范引领下，教师们会一路耕耘一路高歌，在教研中凝聚创新智慧，在课堂上绽放独特风采，共同谱写出教育新华章!