体教融合增活力,育体育人创佳绩—— 横山区走出了一条体教融合发展新路子

文章来源:横山区教体局 发布时间:2024/11/25 17:03:37 浏览次数:0

  积极开展阳光体育运动,学生在汗水中享受运动乐趣;稳步提升竞技体育水平,体育人才建设有肥沃的成长土壤;创新开展体育赛事活动,校园体育文化绽放耀眼光芒……近年来,横山区全面落实“双减”政策,坚持五育并举,立足青少年实际,积极探索体育工作新模式,推动校内校外协同发展,搭建体育竞技平台,打造体育特色品牌,培养学生健全人格、健壮体魄和健康心灵,走出了一条体教融合发展的新路子。

  

  

  —— 积极开展阳光体育运动。近年来,横山区各学校积极开展阳光体育运动,规范课程设置,强化学校体育课程开设刚性要求,严禁学校削减、挤占体育课时间,每天开展好“两操一活动”,着力保障学生体育锻炼时间达标。同时,围绕课程目标和运动项目特点,精选教学素材,丰富教学资源,逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式,帮助学生掌握一些体育技能,不断提高学生身体素质。同时,结合“双减”政策落实,根据体育特色和学生实际需求,以提质增效为出发点,充分借助专业师资力量,开设体操、围棋、足球、羽毛球、排球、韵律操、武术、腰鼓等一系列体育特色课后服务项目,不断丰富学生的体育活动,有效激发学生的运动兴趣和潜能。其中,横山区第八幼儿园、职教中心、第六小学的横山老腰鼓社团曾多次参加大型演出,不仅有效传承了非遗文化,孩子们也体会到体育带来的乐趣,得到社会广泛赞誉。横山区第二中学编排了一套2400人横山老腰鼓操,学校邀请了区文化馆老师结合横山老腰鼓经典动作精心改编,将其纳入课间操,丰富学生的课余生活,让横山老腰鼓这一非遗文化焕发出新的生机。

  

 

  ——稳步提升竞技体育水平。横山区积极推进青少年竞技体育发展,加强全区体育人才建设,通过体育后备人才“选星计划”,发现奥体苗子,让更多体育人才得到展示才能、发现天赋和发光发热的机会。2023年,该区从国省冠军退役运动员中公开招聘专业体育教师11名,不断加强专业体育教师队伍建设,设立“奥体班”试点3个,分别设在横山区第五小学、横山区第二中学、横山中学,“奥体班”招生纳入学校招生计划,并在全区范围内提前发布招生相关信息进行组织实施。在横山区第五小学体操训练馆,一个个娇小的身影,伴随着教练员的口令声,在高低杠、吊环、鞍马上一遍又一遍重复着训练动作。体操训练馆按照项目器材,划分了不同的训练区域。体操是横山区第五小学“奥体班”开展的主要项目,作为体教融合的创新实践,该校“奥体班”体操队在省十七运、陕西省青少年体操锦标赛、全国少年体操U系列锦标赛中共计获得24金、30银、39铜,部分同学被省体育局作为后备人才选拔培养,为全市竞技体育事业做出了极大贡献。去年12月,横山区第五小学被国家体育总局评定为“国家体育后备人才基地”。

  

  

  ——创新开展体育赛事活动。横山区不断完善赛事机制,构建“校内比赛、校际联赛、选拔性竞赛”为一体的体育竞赛体系,有效推进“足球进校园”“篮球进校园”活动,常态化举办中小学生运动会及篮球、羽毛球等各类赛事活动,不断提高青少年竞技能力和竞赛水平,更多学生以运动员身份走向更大的舞台,为青少年参与体育活动搭建起高水平竞技平台。截至目前,举办区级各类赛事活动20余次,参与人数4000余人,形成了体育活动异彩纷呈的良好局面。同时,该区牢牢把握“体育育人”核心,加强体育与长征精神、红色教育、爱国主义教育有机融合,讲好体育故事,传播体育正能量。既丰富学生的课余文化生活,又通过体育活动提高学生的学习动力、学习能力和学习质量,让学生在减轻学习压力的同时,在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志,厚植为国争光情怀。

  

  

  下一步,横山区将建立由政府主导、部门协作、多元参与的体教融合工作联席会议制度,构建资源优势互补、目标统一、职责清晰、多元共治的一体化运行机制,推进体教融合工作提质增效;立足学校场地、师资实际情况,加大投资力度,拓展学校体育场馆,不断提升基础设施建设;完善学校和体育教师考核评价机制,激发工作热情。同时,探索研究出台体育特长生的激励政策、创设体育特长班等形式调动家、校、社会参与体育运动的积极性,真正打造“人人参与、专业突出”的学校体育工作新局面。

(文/白玉聪)


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