金秋九月，硕果盈枝。为深入贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，推动新课标理念与课堂教学深度融合，2025年9月19日，由榆林市教育局教学研究室主办、吴堡县教学研究室承办的榆林市2025年秋季“立德树人•学科领航”名师引领行动跨区域联合教研活动（吴堡站）成功举办。本次活动分设小学组和初中组两个会场，来自榆阳区、绥德县、米脂县、清涧县、子洲县及吴堡县的260余名数学骨干教师及教研员齐聚一堂，共研数学教育新路径，共绘学科发展新蓝图。　

启动仪式由市教育局教学研究室副主任常秋梅主持。会上，吴堡县教育和体育局局长于艳飞致欢迎辞，对吴堡教育的基本情况作了全面介绍，并强调吴堡县将以此次活动为契机，深化课程改革，推动县域教育高质量发展。吴堡县教学研究室主任寇建兵详细解读了活动方案，明确研讨目标、流程安排及成果要求，与会领导为报告专家和授课教师颁发证书。市教育局教学研究室马琼老师宣读春季跨区域联合教研活动优秀学员表彰决定。市教师继续教育中心党支部书记、市教育局基教一科负责人张利霞作总结讲话，她表示跨区域联合教研的目的是打破区域的藩篱，通过联合融通的方式，整合各个县市区的优质教育资源，实现优质资源流动共享，推动全市基础教育优质均衡发展。并从全市教育规划，全市教师队伍培养两个方面对与会老师的专业发展提出了要求。

启动仪式

小学数学活动在吴堡县第一完全小学进行，以“小学数学‘任务驱动·学为中心’课堂教学”为主题，包含启动仪式、课例展示、微讲座、说课评课和互动研讨等五大板块内容。

宋晓宏老师作课《倍数与因数》

在互动研讨环节，授课教师首先进行说课与教学反思。四位老师从教学思路、教学方法、教材解读等方面做了详细的阐述。随后，张春烨、惠建琴、马榕三位老师进行评课反馈。充分肯定了老师们“任务驱动”教学模式的探索，赞赏课堂中学生主体地位的体现，做到了数学素养生动扎实、德育渗透润物无声、数学文化生动融合，同时也提出三点要求，在教学过程中要做到把握数学本质、融入数学思想、突出数学思考。

初中数学活动在吴堡县第二中学进行。活动以“核心素养背景下的初中数学课堂教学”为主题，主要包括课例展示、说课评课、专题讲座和研讨交流四个板块。

宋朝朝老师作专题讲座《基于核心素养的“境动”数学课堂教学》

研讨环节，四位授课教师依次进行说课和教学反思。宋朝朝、张晓娥、王鹏飞三位老师结合最新教育理念，从教学设计、课堂实施、学生评价等维度进行深度解析，为授课教师提供了可操作性的改进方案。让全体教师打破区域界限，在共享与碰撞中实现真正的共同成长。

本次吴堡站活动通过名师引领、课例研讨、互动交流，为全市数学教师搭建了优质交流平台，更推动了“双减”背景下课堂教学提质增效，促进了教师学科素养与课程实施能力双提升。未来，榆林市教研室将持续聚焦实践‌，以问题为导向，推动跨区域联合教研常态化，落实立德树人根本任务，共同书写榆林基础教育高质量发展的新篇章！

（文／王静）