2025年9月28至29日，由榆林市教研室举办的一场赋能高中音乐课堂的教材培训在榆林中学报告厅启幕。本次活动为全市115名高中音乐教师带来了一场思想与行动的盛宴。榆林市教研室主任童玉龙、副主任常秋梅，榆林中学副校长龙占海、榆林市教研室文史科科长张兰锁出席开幕式。

专家在会上与老师们共同探讨新课标、新教材的实践方向，共识在交流中凝聚：音乐教学不应止步于“听讲”，而应以教材为根基，深刻理解国家美育的育人导向；以新课标为指引，大胆创新教学实践，将音乐创编、校园音乐节、跨学科融合等活动带入课堂；更需构建“过程＋结果”的综合评价体系，全面关注学生的审美体验与能力成长，真正让美育落地生根。

理念的更新，离不开教学思路的转变。本次培训特邀湖南省教育科学研究院基础教育研究所薛晖老师，她深入浅出地解析了湘艺版《音乐鉴赏》《歌唱》模块的教学实施路径，从民族经典到数字应用，为老师们打开了教学新视野。

专家报告

现场氛围推向高潮的环节，正是精心设计的示范课堂——长沙市卓越教师何佳洋带来的《世界民族民间音乐——乡村音乐》，与陕西省教学能手薛乃中老师呈现的《情感的体验》，两节课风格迥异却同样精彩，赢得现场教师的广泛共鸣。专家点评环节更是点睛之笔，薛晖老师与陕西省学科带头人张兰锁老师一致强调：“老师们要勤练本领、敢于展示，让课堂‘活’起来；教学设计要深度融合中国传统音乐元素，用情境激发兴趣，让核心素养在体验中悄然生长。”

示范课

本次培训不仅是一次专业能力的“充电”，更是一次教学智慧的碰撞，既为老师们搭建了共学共进的平台，也提供了可借鉴的优质范例与清晰的教学路径，为落实“五育并举”、全面提升学生综合素养奠定坚实基础。

（文／高亚凌）