为了实现优质教育资源共享，促进成员学校教师专业成长，提升各学校教育教学质量，推动区域内义务教育均衡发展，为学生提供更加公平、优质的教育服务，榆林高新第一小学于11月27日至29日，以承办榆林市教研室“聚焦核心素养，创新作业改革”活动为契机，以学校高娟老师省学带工作坊活动为平台，组织了与教共体学校吴堡县第三完全小学、定边县油坊庄乡小学的教研共同体活动。此次活动采取线上线下相结合的方式，利用扶智平台，辐射三所学校全体教师，打破了地域的限制，让优质教育资源在更广泛的范围内发挥更大价值。

11月27日，榆林高新第一小学全体语文教师、教共体学校吴堡县第三完全小学和定边县油坊庄乡小学的20多位教师代表，在榆林高新第一小学阶梯教室和多功能厅参加了榆林市教研室举办的“聚焦核心素养，创新作业改革”研训活动。整整一天，8节示范课，2场专题讲座，老师们全程参与，收获满满。

榆林高新第一小学、陕西省教学能手、省学带工作坊高娟老师，在阶梯教室（会场一）作了示范课《秋天的雨》。她紧扣人文主题和语文要素，旧课新上，有深度有广度，内容饱满，注重教给学生学习方法，突出了学生的主体地位，体现了“以学生为中心”的新课标理念。听课老师不由赞叹，整堂课满满干货。

榆林高新第一小学、陕西省教学能手、省学带工作坊高娟老师作示范课《秋天的雨》

11月28日早上，三所学校在榆林高新第一小学录播室举行了教共体活动。吴堡第三完全小学李璇老师与榆林高新第一小学高娟老师进行了《秋天的雨》同课异构。李老师游戏导入、多种方法理解难懂词语、闯关背诵课文、视频诗歌赞美秋天，灵活多样的教学方法，落实了《义务教育语文课程标准（2022年版）》中“增强课程实施的情境性和实践性”这一理念。

吴堡第三完全小学李璇老师同课异构《秋天的雨》

接着，定边县油坊庄乡安瑞迁老师作了研讨课《我的“长生果”》。她引导学生自学自悟，通过大量的文本链接，让学生整理出多种读书写作的方法，满足学生个性化阅读需求，全面提升了学生的语文素养。

定边县油坊庄乡安瑞迁老师作研讨课《我的“长生果”》

之后，榆林高新第一小学高娟老师主持三年级语文组进行了集体备课展示。主备人高娟老师逐一分享了《秋天的雨》的设计目标、重难点、教学过程，同年级老师各抒己见，肯定有点，指出疑惑，充分交流，达成一致，让与会老师由衷感慨！原来集体备课可以集思广益、可以资源共享、可以让每一位老师的思考看得见！

榆林高新第一小学三年级语文组进行集体备课展示

在研讨环节中，吴堡第三完全小学李璇老师和定边县油坊庄乡安瑞迁老师首先进行了说课，其他老师分别对三位老师的作课和榆林高新第一小学三年级语文组的集体备课展示进行了研讨。大家直言不讳，互学共鉴，教研氛围十分浓厚。

11月29日晚上，三所学校全体教师齐聚线上，聆听了语文特级教师、浙江省中小学教学改革突出贡献奖、杭师附小教育集团总校长缪华良老师的专题讲座《作业减负的关键要素与改进策略》。缪华良对当前教育领域备受关注的作业减负问题，提供了极具深度和可操作性的见解。他特别强调了作业在培养学生思维能力、创新精神以及自主学习习惯等方面的拓展功能，拓宽了老师们对于作业内涵的认知。

教育之路漫悠长，共研互学暖心房。为期三天的教共体活动虽已圆满落下帷幕，但活动中那浓厚的交流氛围、密切的协作精神，已化作一股无形的力量，跨越了校际的界限，影响着每一位教育同仁。通过这次活动，我们看到了资源共享的无限潜力，感受到了教师们相互学习、共同成长的热情。展望未来，我们将继续深化合作，不断探索更多创新的教共体模式，让每一个孩子都能享受到优质且均衡的教育资源。相信在我们的共同努力下，教共体必将在教育的广袤天地里结出更加丰硕的成果，为孩子们的成长撑起一片更为湛蓝的天空！