为落实立德树人根本任务，深挖中华优秀非遗文化育人价值，完善实践基地特色劳动课程体系，全面提升教师课程研发与课堂教学实操能力，近日，榆林市教育示范性综合实践基地组织全体教师开展柳编非遗新课专项教研活动。

本次教研采用“示范授课＋沉浸式实操＋集中研讨打磨”一体化模式推进。活动伊始，柳编课程负责人王燕老师带来完整示范课，以“溯源非遗历史一辨识柳材工具一核心技法实训一创意编织创作一作品展示评价”五段式教学流程完整呈现课程架构，细致拆解十字打底、平纹编织、斜插接条、锁边收口等关键技艺，重点示范“压一挑一”基础编织手法。课程设置分层递进实操任务，适配不同动手能力的学生群体，并搭配创意装饰拓展环节，充分激发学生审美感知与创新思维。课堂巧妙融入工匠精神、绿色低碳、文化自信等思政元素，将劳动教育与传统文化浸润有机融合，清晰展现出兼具文化性、实践性与育人价值的柳编课程设计思路。

教师们认真听课

示范教学结束后，全体教师沉浸式参与柳编技艺实操体验。大家跟随授课教师分步实操，从十字经纬基底编织，到“压一挑一”循环编身、无痕续条，再到收口定型、编织对称提手、修剪装饰美化，完整走完小花篮制作全流程。参与教师同步记录技法重难点、课堂易错环节，亲身感受传统柳编非遗手艺独有的精巧韵味。

教师们认真编织小花篮

实操环节过后，全体教师围绕柳编新课展开集中评课研讨。大家聚焦课程整体架构、各环节时长分配、编织难点教学突破、课堂实操规范等核心议题深入交流，结合自身教学经验梳理课程亮点，探讨优化路径。参会教师一致认为，本次柳编新课教学设计逻辑完整、非遗底蕴浓厚、动手实践属性突出，能够有效引导学生近距离感受非遗魅力，同步锻炼动手能力、涵养审美素养。同时，众人针对课堂示范指导方式、分学段梯度教学设计、创意拓展内容开发等方面提出多条细化优化建议。多元教学思路相互碰撞，既实现新课共研、经验互通，也为非遗课程提质升级注入新思路，推动教师专业能力协同提升。

小花篮成果展示

此次柳编课程专题教研，是基地常态化推进非遗课程建设、打磨传统文化精品课的重要举措，为全体教师搭建起非遗教学交流研讨平台，切实夯实教师课程开发、课堂管控综合能力，持续丰富完善基地非遗劳动课程矩阵。

下一步，榆林市教育示范性综合实践基地将持续深耕非遗特色课程打磨，以劳动实践赋能学生全面成长，让传统非遗文化在校园实践沃土薪火相传、生生不息。