刘锦艳委员：

您提出的《关于在全市各小学开展硬笔书法课的建议》已收悉。首先，非常感谢您对我市小学硬笔书法教育工作的关注与支持，您提案中指出的问题精准客观，提出的对策具有重要参考价值。经我局认真研究，结合近年全市小学书法教育工作开展情况，现将有关落实情况回复如下：

一、书法课程与教学硬件建设情况

目前，严格按照教育部课程设置安排，我市已全面落实小学3-6年级每周1节书法课的教学要求，确保书法教育融入日常教学体系；同时，全市中小学均已开设书法社团课，为有兴趣的学生提供课后拓展学习渠道。在硬件保障方面，多数学校已建成特色化书法教室，配备专业书写桌椅与教具，部分学校还引入了专门的书法教学软件，通过数字化手段辅助学生练习笔法、临摹字帖，提升学习效率。此外，部分小学推行学生书法过关考核制度，从汉字规范书写、书法艺术表现力等维度进行评价，以考促学，切实夯实学生书写基础。其中，高新二小、榆林实验小学等部分学校书法课堂成效显著，通过“课堂教学+课后实践”的模式，形成了特色书法教学体系，其经验将会在全市范围内宣传推广。

二、师资与活动支撑情况

针对书法教育师资建设，一方面，考虑到目前全市各科教师招聘编制紧缺的情况，我局计划会同人社部门和各县市区的沟通协调，增加对书法专业毕业生的聘用；另一方面，通过开展全市义务教育阶段教师书写技能比赛，以赛代训提升现有教师的书法教学水平和能力，今年10月底会组织全市第二届义务教育阶段教师书写技能大赛，覆盖教师超2300人次。

在活动开展上，我局持续丰富书法教育载体，每年定期举办中华经典诵写讲大赛，其中“笔墨中国”汉字书写大赛已成为品牌活动，2025年吸引全市800余所学校、近5万名学生参与；同时，在市级语言文字示范校评估验收工作中，将学校书法课堂开设情况、书法活动开展成效作为核心指标之一，促进县市区学校规范书法教学，目前已完成13个县市区共123所学校的评估验收，推动书法教育标准化发展。

三、下一步工作计划

后续，我局将围绕您提案中关注的问题，重点推进三方面工作：

深化认知与能力提升：针对“认知不明确”“教学方式单一”问题，通过教师专题培训、家长公益课堂等形式，厘清“书法”与“写字”的本质区别；同时，在原有的市级教师书写教科研能力培训的基础上，每学期组织2-3期专题教研活动，邀请书法教育专家分享教学方法，解决实际教学难题。

常态化赛事与资源整合：继续将中华经典诵写讲大赛（汉字书写板块）、教师书写技能比赛纳入年度常规工作，继续扩大活动覆盖面和影响力；计划组织编写全市统一的小学硬笔书法教学指导手册，整合部分学校的特色教学资源，形成可复制的教学模板。

强化示范校引领作用：进一步发挥市级语言文字示范校的标杆效应，通过示范课展示、教学经验交流、资源共享等方式，带动县市区学校提升书法教学水平，持续扩大规范书写与书法教育的辐射范围，真正实现以书法教育传承传统文化、培养学生综合素养的目标。

感谢您对榆林教育工作的关心和支持！并欢迎今后提出更多的宝贵意见！

榆林市教育局

2025年10月13日