校园春光好，教研活动忙

为更好地落实教研员联系县区、学校工作机制，加强教研员与学校、教师的联系与合作，高质量完成市教育局规定的教研员下基层“双百”工程任务，2023年春季开学初，市教研室组织学科教研员进校指导基层教研活动。

教研员们创新工作思路，整合活动类型，和开学进校督导、新课标培训指导、教研常规观察、室坊站主题教研活动、学校教学竞赛相结合，开展了丰富多彩的教研指导活动。

针对高新区新教师多，小学组的几位教研员走进课堂，一一听取新教师的课，课毕进行详细地点评和业务指导，期望他们快速进入角色，适应教育教学工作。

利用不少学校为推送县、市、区级教学竞赛后备人员，邀请学科教研员担任评委的契机，教研员们在观课的同时，发现不少很有潜质的“种子选手”，对这部分教师的课进行把脉，提出建设性建议，期望他们能走上专业发展的快车道。每次的总结会上，教研员针对所有参赛教师执教中的亮点、不足进行客观公正地评价，并结合新课标理念，进行新课标知识培训。

在常规开学督导活动中，教研员通过参与观课、议课活动，指导基层教师规范教学行为，提升课堂质量，为“双减”助力，为课堂提质。

教研员们还利用学科带头人工作坊、教学能手工作站活动机会，发挥坊（站）核心成员的引领辐射作用，利用“以老带新，以强扶弱”的工作态势，让更多的教师在良好的教研氛围中有所获，进而带动一个区域内的大批教师快速成长。

活动以来，教研员们力求让工作更接地气，努力提升服务水平，让教研指导为基层学校带来实实在在的益处。

（文/田小涛）

数学教研员朱艳在榆林实验小学青年教师课堂大赛中做点评

语文教研员王静在吴堡县第一小学观看常规课堂

数学教研员段静、英语教研员马琼在高新第一小学校级教学能手选拔赛中担任评委

语文教研员田小涛在高新区第十二小学听新教师过关课